健康教育是实现特定行为目标的一种()
A.战略
B.战术
C.策略
D.重要内容
E.重要手段
C、策略
解析:在制订健康教育计划时需确定干预策略干预策略的制订要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标理想的干预策略应该包括健康教育策略社会策略环境策略资源策其中健康教育策略为重要的干预策
A.战略
B.战术
C.策略
D.重要内容
E.重要手段
C、策略
解析:在制订健康教育计划时需确定干预策略干预策略的制订要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标理想的干预策略应该包括健康教育策略社会策略环境策略资源策其中健康教育策略为重要的干预策
A.同伴在一起分享信息、观念和行为技能
B.以实现教育目标的一种教育形式,一般由经过培训的同伴教育者向同伴讲述 自身经历和体会
C.或充当积极的榜样角色,通过易于理解和接受的方式和被教育者进行交流
D.唤起共鸣,激发情感,共同采纳有益健康的行为
A.确定健康教育计划的真实性及合理性
B.确定健康教育计划的先进性及有效性
C.确定健康教育预期目标的实现及持续性
D.确定健康教育预期目标的合理性及持续情况
E.总结健康教育的结果
A.谈话讨论法
B.游戏法
C.讲解示范法
D.情景表演法
A.为实现某些目标设计或保持一种区域作为一种团体和社会组织运行的良好环境
B.一个特定的地理区域,针对一群客户(现有的和潜在的)合理运用销售资源,以获得最大的产出
C.一个协助销售人员制定计划及有效完成工作指标的方法
D.针对特定区域的目标客户如何完成特定目标的方法
A.目标人群是谁(Who)
B. 在多大范围内实现这种变化(Where)
C. 变化程度是多大(How much)
D. 实现什么变化(What)
E. 在多长时间内实现这种变化(When)
A.目标人群是谁(Who)
B.在多大范围内实现这种变化(Where)
C.实现什么变化(What)
D.在多长时间内实现这种变化(When)
E.变化程度是多大(Howmuch)
A.感知体验法
B.讲解示范法
C.谈话讨论法
D.情景表演法