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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）

A．构成一种完形

B．主动地形成认知结构

C．形成刺激与反应间的联结

D．对环境条件的认知

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发现式教学法是美国著名心理学家布鲁纳于本世纪70年代首先倡导的。（)

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第2题

桑代克认为学习的实质是（）

A.主动地形成认知结构或表征系统

B.有意义接受学习

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D.建立情境与反应之间的联结

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第3题

最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是（)。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

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第4题

认知不协调理论是著名社会心理学家弗洛伊德首次提出来的。（)

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第5题

学习的认知理论包括()

A.托尔曼的认知——目的说

B.布鲁纳的认知发现说

C.奥苏伯尔的认知同化理论

D.加涅的信息加工学习理论

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第6题

著名的____心理学家亚伯拉罕•马斯洛提出了需要层次理论（）

A.法国

B.德国

C.美国

D.英国

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第7题

美国心理学家加涅提出了以下几种认知能力（)。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

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美国著名的心理学家韦克斯勒编制的韦氏量表，采用项目分类标准，不再用智龄的概念，而是采用离差

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第9题

美国心理学家格塞尔开展过一项著名的研究，用以说明了教师的期望不同，对儿童施加的影响也不同。（)

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第10题

布鲁纳认为学习知识的最佳方式是（）。A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.意义学习

布鲁纳认为学习知识的最佳方式是（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.掌握学习

D.意义学习

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第11题

著名心理学家霍曼斯认为任何一个群体中，都存在着相互联系的三个组成要素，其不包括（)。

A.活动

B.相互作用

C.情感

D.生活方式

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