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[判断题]

行为疗法实施者的目标可归纳成主要的三种:改变儿童的不适当行为、让儿童学习决策的过程和避免儿童的行为问题。()

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第1题
法兰密封面的泄漏可归纳为界面泄漏、渗透泄漏和破坏性泄漏三种。()
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第2题
色彩的使用方法可归纳为哪三种()。
色彩的使用方法可归纳为哪三种()。

A.色彩的混合法

B.色彩的并列法

C.色彩的重叠法

D.色彩的重置法

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第3题
幼儿园课程目标的三种取向是()。

A.生成性目标

B.表现性目标

C.行为目标

D.过程目标

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第4题
认知行为疗法的特点是()。

A.求助者和咨询师是合作关系

B.假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果

C.强调改变认知,从而产生情感与行为方面的改变

D.通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治疗

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第5题
关于存在主义疗法的目标,有观点认为“病人必须找到一个他们存在的目标并去实现它,治疗师必须找到一个他们存在的目标并去实现它,并且帮助人们实现他们可能达到的最高水平的行为。”这是谁的观点()?

A.维克多·弗朗克

B.尼采

C.史密斯

D.克尔凯戈尔

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第6题
常用于水质检验的标准品种类,依用途不同,可归纳为下列三种:()

A.酸滴定用:包括Na2CO3(MW=105.99g/mol)、(CH2OH)3CNH2(MW=121.14g/mol)等。

B.碱滴定用:KHC8H4O4(MW=204.23g/mol)、KH(IO3)2(MW=389.92g/mol)等。

C.氧化还原滴定用:K2Cr2O7(MW=294.19g/mol)、C2O4H2·2H2O(MW=126.02g/mol)

D.氯化钠还原滴定:NaCl等

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第7题
治疗儿童多动症的主要方法有()。

A.药物疗法

B.精力释放法

C.自控训练法

D.系统脱敏法

E.行为强化法

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第8题
()常包含计划的制定者、实施者、时限、目标和工作安排等任务。

A.教育实施

B.教育计划

C.教育实验

D.教育方法

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第9题
在组织中行使管理职能、通过协调他人的活动以实现组织目标的人是()。

A.管理者

B.执行者

C.领导者

D.实施者

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第10题
以下哪三种属于课程实施的取向?()

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.行为目标取向

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第11题
目标实施者按照“目标方案书”上的要求进行工作,目的是为了在目标实施阶段,各个防范工作岗位都能协调一致地开展工作。此题为判断题(对,错)。
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