家长在微信上提出对开课时间的质疑,我们怎么办()
A.不用管
B.及时安抚告知排课的逻辑优势
C.转移话题
D.解决眼前问题,随便告知开课时间
D、解决眼前问题,随便告知开课时间
A.不用管
B.及时安抚告知排课的逻辑优势
C.转移话题
D.解决眼前问题,随便告知开课时间
D、解决眼前问题,随便告知开课时间
A.企业微信上老师活跃人数≥5
B.企业微信上老师与微信上家长的活跃人数配比至少达到1:5
C.家校通讯录里已进入家校群的家长人数≥100人
D.家校通讯录导入人数≥100人
A.要求家长关注南京学而思官方微信
B.要求家长将学而思三人同行的活动信息通过朋友圈发布
C.邀请新生家长在缴费成功后,进行课程旁听
D.告知家长,关注XX微信小助手可以进群领资料
A.重视客户问题,不要因为公司无责而强硬的答复客户,委婉沟通
B.表明计费无误,提供解决意见
C.客户要求双倍返还,委婉拒绝
D.直接答复用户计费无误,在线拒绝用户的所有要求
A.感谢妈妈的意见反馈,我马上反馈给负责授课的老师进行调试哦
B.老师已经离开教室,无法观看课程
C.妈妈您好,我们的课程刚刚结束,系统需要5-10分钟生成回放视频,请您耐心等待,视频生成后,我会马上通知您哦
A.他提出了一个反例,从而否定股票市场分析家的一般结论。
B.他从股票市场分析家的论证中引出一个荒谬的结论,从而对他的观点提出质疑。
C.他指出了另一种因果关系,通过论证这种因果关系的成立来说明股市分析家观点的不成立。
D.他援用了被普遍接受的观念来说明股市分析家观点的不成立。
B.比较同一个问题的不同答案或方法,判断优劣性,例如:“你们喜欢数的还是算的?为什么?”
C.评价他人观点,对他人观点提出质疑,例如“向导明明知道’我们’的想法会害了幼龟,还抱起那只幼龟朝大海走去。他这样做你是赞成还是反对呢?”
D.以上都是