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[多选题]

幼儿盥洗时,一次进入盥洗室人数不超过()人,()人如厕,()人洗手,不排队等待

A.6人 3人 3人

B.6人 2人 4人

C.8人 4人 4人

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6人3人3人

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第1题
教师如何打造盥洗环境()

A.不装饰盥洗室

B.巧用标识和图示为幼儿创设富有童趣和教育性的盥洗环境

C.随便贴点卡通图案

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第2题
组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在()。A.盥洗室的门口B.盥洗室内C.活动室内D.院子

组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在()。

A.盥洗室的门口

B.盥洗室内

C.活动室内

D.院子

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第3题
幼儿盥洗时,教师怎样分工()

A.幼儿盥洗教师一个人组织

B.保教人员应合理分工,最好一人在活动室,一人在盥洗室,以保证幼儿盥洗活动安全有序

C.幼儿盥洗保育员一人组织

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第4题
幼儿园餐前准备需要哪些环节()

A.指导幼儿排队取餐,间隔一米以上。指导就餐过程中,不交流、少说话。进行幼儿午餐护理。观察幼儿进餐情况,及时对幼儿提供帮助,观察幼儿进餐精神、胃口、面色有无异常情况

B.餐前清洁消毒桌椅,做好自我卫生工作,穿戴口罩、头巾、围裙、袖套等,领取幼儿午餐与餐具进行分发

C.根据实际情况,分批叫幼儿进入盥洗室洗手。在最后一批幼儿进入盥洗室后,到就餐区域护理幼儿午餐

D.引导幼儿用流动水、洗手液按7步洗手法洗手。关注盥洗室幼儿人数,当发现男女人数分别多于4人时,提醒主班老师暂缓速度

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第5题
如厕、盥洗的环节教师要注意(),保证幼儿均在()视线范围内

A.站姿、教师

B.站位、教师

C.站位、盥洗室

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第6题
盥洗室整理要做到()

A.添补擦手毛巾

B.拖干地面,擦干台盆及台面

C.幼儿用过的马桶及时冲洗干净

D.盥洗室内物品整理归位,放置整齐

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第7题
活动室、寝室、幼儿盥洗室、功能教室等室内环境消毒()

A.开窗通风,每天至少3次,每次至少30分钟

B.紫外线灯消毒,每天一次,每次1小时

C.关门闭窗,杜绝外界进入

D.勤喝水、勤洗手

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第8题
在盥洗室的墙壁上贴上“水是生命之源”的宣传画,在盥洗间的水管旁剪贴“小水滴要回家”的儿童漫画等,是对幼儿采用了()方法

A.利用现代媒体,增强幼儿意识

B.重在保教结合,保证有效执行

C.控制幼儿行为,尝试自我管理

D.创设环境暗示,培养良好习惯

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第9题
幼儿盥洗时,教师主要工作是()

A.引导幼儿掌握并坚持使用正确的盥洗方法

B.组织活动,没什么特别要求

C.让幼儿自己去,教师不管理

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第10题
对幼儿洗手时,教师关注的安全有哪些()

A.幼儿洗手打闹

B.没有具体安全要求

C.要求幼儿洗手时不玩水,不打闹,不拥挤,确保盥洗安全

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第11题
幼儿盥洗时,教师如何做个别指导()

A.针对幼儿生活自理能力的差异,提供相应的指导和帮助

B.小班指导孩子挽袖子、洗手方法

C.中大班督促洗手认真、不打闹玩水

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