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[单选题]

HE课堂词汇部分的教学目标与重难点包括()

A.定位词汇范围

B.判断应理解掌握还是熟练运用

C.单词重难点

D.单词扩展

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D、单词扩展

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第1题
以下哪些是HE课堂词汇部分复习活动()

A.Tell your story

B.Odd one out

C.Mind map

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第2题
美术教师在备课的过程中,容易忽视的工作是()

A.教材分析,确定教学目标与重难点

B.了解学生,进行教学培养

C.教材物资准备(课件、示意图等)

D.学具的课前准备和督查

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第3题
学生手册课程单元设计中解读研学课程方案环节分为:()。

A.了解学生的学情

B.掌握服务保障的内容

C.掌握研学课程目标以及每个课程单元的学习目标

D.掌握课程单元的教学方式以及重难点

E.掌握课程单元的学习流程

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第4题
下列属于教师在设定小组规模时,应该考虑的主要因素包括:()。

A.教师的教学目标

B.合作任务的特点

C.学生可用于合作学习的时间

D.教师对课堂的把控能力

E.学生已有的合作学习基础和合作技能

F.学生的年龄与性别

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第5题
智能课堂的主要特征包括哪些?()

A.重构教学体系

B.创新教学理念

C.重塑教学目标

D.再造教学流程

E.多维教学评价

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第6题
在课程开发评审时,结题评审中课程实施设计流程应完整,重难点确定准确,各部分教学时间分配合理,方法手段与课程教学内容匹配。()
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第7题
课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是

A.激发学生学习兴趣

B.有效突破重、难点

C.培养思维的灵活性

D.和学生打成一片

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第8题
通识课程应建立良好的教学评价体系,以下内容不适当的是:()。

A.包括教学过程评价与教学效果评价

B.教学过程评价重点在督导专家评价

C.教学过程评价应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化

D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩

E.教学效果应进行多元化评价

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第9题
课程结构、进度与时间如果观察到某堂课有比较明确的课堂目标,且教学步骤比较清晰、合理,但是与课堂目标不是特别匹配,这一项维度最有可能的得分是多少()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第10题
技能类授课中教学进程调整采用重点突出法的调整步骤是重点难点分析、非重难点简化和突出重点。()
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第11题
HE课堂阅读后活动的教学目的是()

A.培养学生抓取细节的能力

B.培养学生猜测故事情节的能力

C.培养学生表达个人观点和批判性思维

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