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[单选题]

七年级(2)班的学生特別喜欢他们班王老师,都觉得她是一个好老师,因为王老师说话很好听,不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为()

A.投射效应

B.晕轮效应

C.皮格马利翁效应

D.首因效应

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B、晕轮效应

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第1题
红星中学的四位老师在高考前对某理科毕业班学生的前景进行推测,他们特别关注班里的两个尖子生。张老师说:“如果余涌能考上清华,那么方宁也能考上清华。”李老师说:“依我看这个班没人能考上清华。”王老师说:“不管方宁能否考上清华,余涌考不上清华。”赵老师说:“我看方宁考不上清华,但余涌能考上清华。”高考的结果证明,四位老师中只有一人的推测成立。如果上述断定是真的,则以下哪项也一定是真的?

A.李老师的推测成立。

B.王老师的推测成立。

C.赵老师的推测成立。

D.如果方宁考上了清华大学,则张老师的推测成立。

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第2题
下列句子中没有语病的一项是()

A.在遭受强烈地震后,尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基础设施损坏严重,救援工作很难开展

B.社区我为保护古井出份力活动彰显了这样的理念:五水共治不只是政府的事,它还需要我们每一个市民积极参与

C.她工作能力强,担任七年级(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛

D.不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的崇高气节是一脉相承的

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第3题
某学校七年级(2)班有着良好的班级氛围,在班级管理上每个同学都会积极建言献策;当有的同学在生活上、学习上有了困难时,其他同学都会给予热情的帮助;为了促进每个学生和集体的发展,班里还成立了学习合作小组,形成了“你追我赶、互帮互助”的良好学习氛围。以上情况说明了()①美好集体是民主的、公正的②美好集体是充满关怀和友爱的③美好集体是善于合作的④美好集体是充满活力的

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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第4题
王老师今天的百花班所有学生全部都进群啦,他开启了“群聊邀请确认”,然后准备开始进行新生接待。以上的操作正确吗()
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第5题
小明原本是个生活邋遢的人,后来他喜欢上了他们班的班花,他决定改头换面同时对班花展开追求。在这里,“改头换面”体现了动机的()功能。

A.指向

B.维持

C.激发

D.引导

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第6题
某中学七年级(2)班的班主任为了激励同学们学习,在班内组织开展学习竞赛,并订制了合理的奖罚措施,使同学们的学习热情得到增强。对此,下列认识正确的有()①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力;②集体创建良好的竞争机制对集体和个人都有益处;③同学之间的竞争不利于团结;④竞争不利于增强集体的凝聚力

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④

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第7题
现阶段高一学生正在因为什么而愁眉苦脸一筹莫展()

A.隔壁班叫阿珍的女孩子

B.喜欢的男孩子日益清爽的头顶

C.遗传难到掉头发

D.上不了帅气智慧的唐金川老师的生物课

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第8题
二(2)班有13人喜欢篮球,12人喜欢足球,10人喜欢乒乓球,6人喜欢羽毛球,请问本班共有()人

A.41

B.42

C.43

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第9题
培养中小学生情绪智力,在学生层面的方法和措施()

A.培养广泛的兴趣爱好,学会自我欣赏与自我接纳

B.对学生不要臆测和歧视,不要伤害他们的自尊心

C.开设兴趣班,帮助学生培养广泛的兴趣和爱好

D.认识自己的情绪状态,认识他人的情绪状态

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第10题
听力原文:女:你们年级少数民族学生多吗?男:我们年级总共6个班,一班有10个,二班有20个,以此类推,

听力原文:女:你们年级少数民族学生多吗?

男:我们年级总共6个班,一班有10个,二班有20个,以此类推,你说有多少呢?

问:他们年级少数民族学生有多少?

(20)

A.60人

B.120人

C.150人

D.210人

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第11题
“五(2)班的学生比五(1)班的学生归纳能力强”,从性质上看,该研究假设属于()。

A.一般假设

B.非定向假设

C.特定假设

D.虚无假设

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