题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列教师语言不能起到激励学生作用的是（）
A.谢谢同学们，你们进教室时这么安静，我非常高兴
B.你的故事讲的真精彩，我知道你花了很多时间和心思
C.小明，谢谢你，你能不能不要和旁边同学窃窃私语了
D.谢谢大家在下课铃响后将自己的书桌收拾的这么整齐
答案
A、谢谢同学们，你们进教室时这么安静，我非常高兴
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A.谢谢同学们，你们进教室时这么安静，我非常高兴
B.你的故事讲的真精彩，我知道你花了很多时间和心思
C.小明，谢谢你，你能不能不要和旁边同学窃窃私语了
D.谢谢大家在下课铃响后将自己的书桌收拾的这么整齐
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A、谢谢同学们，你们进教室时这么安静，我非常高兴
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A.教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B.汽车的喇叭不能再起到原来的作用
C.铜管乐队在会场内的演奏效果将变差
D.我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到相应的飞机
A.教室内学生能更清楚 地听到教师的讲课声
B.铜管乐队在会场内的演奏效果将变差
C.汽车的喇叭不能再起到原来的作用
D.我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机
A.教学媒体可以脱离教师独立起到教学作用
B.感官刺激可以提高学生兴趣，因此，课堂教学中采用多种媒体形式比单一媒体形式更有利于增强教学效果
C.多媒体综合教学平台的使用彻底改变了传统教学模式，使教学更加形象、互动
D.教学设计的结果是得到一份教案
A.用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B.把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C.弘扬社会主义社会的主旋律
D.对教师起到感染和激励的作用
A.学生在教育中是被动客体
B.教师在教育活动中是被动客体
C.充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教学活动中不能起到主导作用
