A.告诉家长我们没有组织杯赛相关课程或英语等级考试辅导,这也是国家教育相关的规定
B.帮助家长了解杯赛、英语等级考试的信息,尽可能找题目私下给孩子辅导
C.为家长提供孩子学习提升的建议,帮助家长分析孩子学习情况和特点,从家长的角度出发给出建议
D.私下收集查找杯赛、英语等级考试的资料,提供给家长
A.yes environment,只肯定孩子的正面情绪
B.帮助孩子认知情绪
C.告诉孩子,我们希望在这种场景下,你该表达什么情绪
D.教孩子方法,合理地表达自己的各种情绪
A.只要是店里的会员,就问他家孩子有没有补充DHA,并介绍DHA对智力发育的好处
B.对于已经在吃DHA的顾客,告诉他们吃2粒比1粒好,吃6粒比3粒好
C.对于吃其他品牌的客户,要想办法告诉他我们品牌的优势
D.自身学好DHA相关知识
E.让吃的好的顾客转介绍,并给一些好处
A.给孩子一个可以通过有目的的活动,有意义的工作构建自己的环境
B.给予适当惩罚
C.包容,允许犯错,给孩子一个说真话的环境
D.批评孩子,并告诉家长回去要好好调教
A.在群里告知老师,并拜托其他家长帮忙接送
B.在群里告诉老师,让孩子在等候区等待
C.私聊告诉老师,并拜托其他家长帮忙接送
D.打电话给老师,让孩子在等候区等待
A.针对学生的不良行为应该与家长取得联系,形成家校合力
B.老师可以放弃班上部分有不良行为的学生
C.教师应该关注学生的情绪生活和情感体验
D.避免说教,尽量用疏导性原则进行说服教育
E.老师不仅是学生学习上的帮助者,也可以是一个心理辅导者