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[主观题]

幼儿游戏的教育价值。

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第1题

幼儿游戏的教育作用。

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第2题

儿童的发展对学前儿童科学教育的价值有（）。

A.培养幼儿的科学素养

B.适应社会的变化和发展

C.增加幼儿的知识

D.促进幼儿全面发展

E.培养幼儿探究能力

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第3题

判断分析：游戏治疗就是让幼儿玩。

判断分析：游戏治疗就是让幼儿玩。

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第4题

到了幼儿晚期，亲子游戏在幼儿生活中的地位依然是在首要位置。()

到了幼儿晚期，亲子游戏在幼儿生活中的地位依然是在首要位置。（)

此题为判断题(对，错)。

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第5题

教师要充分利用一日生活各环节的教育价值，促进幼儿的身心健康发展。这体现了（)。

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

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第6题

对于刚入园的小班幼儿来说，教师可以选择一些以谁为主的体育游戏？（)

A、家长

B、幼儿

C、老师

D、陌生人

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第7题

保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作？

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第8题

幼儿期心理健康维护不包括()

幼儿期心理健康维护不包括（)

A.鼓励幼儿多做游戏

B.尚不需注意幼儿性别意识的强化

C.对待幼儿的行为，要令行禁止

D.端正幼儿在家庭中的地位

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第9题

简述游戏与教育的区别有哪些？

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第10题

保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（)，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发

保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中()，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。

A.给予适当的指导

B.与儿童共同游戏

C.给予直接指导

D.指导幼儿制定游戏规则

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第11题

使幼儿知道如果（)，应及时告诉家长及保育员。A.困了B.身体不适C.要上厕所D.想做游戏

使幼儿知道如果()，应及时告诉家长及保育员。

A.困了

B.身体不适

C.要上厕所

D.想做游戏

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