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[判断题]

体验课的整体目标是让父母与孩子充分感受到水中课程的魅力,舒适愉快的体验到蓝旗课程,放松、适应、熟悉、有收获是对一堂成功体验课的评价()

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第1题
我的孩子只喜欢看着其他小朋友搭模型。 TA适合上这门课吗以下正确说法是()
A.家长们需要知道,不同月龄的孩子有不同的思维特点和行为方式。有的时候,孩子一 直在旁边看别人玩,是因为TA在观察别人是如何做的,这也是一种很重要的学习方 式,因为孩子需要时间将观察的东西内化,然后加以应用并最终采取行动。有的时候, 孩子会反复搭建同一个模型,这可能是因为TA在熟悉这个奇妙的方式,重复体验成 功的快乐B.在参与这门课程后,孩子们将经历3个不同的发展阶段。在第一个阶段,孩子主要是 自己完成相关的任务和游戏。在第二个阶段,孩子将和其他小朋友开始进行沟通和互 动但还无法有效地组织和协调。在第三个阶段,孩子们能够组成团队进行合作以完成 共同的目标。孩子对于同伴的观察,是社交行为和活动的开始C.在经验丰富的金宝贝指导师的带领下,相信孩子们都能度过愉快的数学与空间思维启 蒙时光
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第2题
下列各门课程的教学目标说法正确的是()

A.环球课目的在于让孩子了解有时间线的知识

B.秘境目的是为了让孩子接触科学性的宏观微观知识

C.环球宝贝只是为了让宝贝玩得开心

D.环球课重在让孩子了解自然生活常识

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第3题
短训班课程中加入雪球故事线的目的是什么()

A.将拉新产品从头到尾连接起来,提升用户完整体验

B.外化课程的趣味性和小朋友的获得感和成就感

C.与班课的萌宠伴学相关联

D.进一步提高售卖课程的价格,让家长感觉物有所值

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第4题
成都新一年级体验课的课程亮点:形象有趣的解题技巧和方法,有效提升低年级孩子()能力

A.逻辑思维

B.空间想象

C.逻辑推理

D.观察

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第5题
关于小学核心词汇课的课前课中课后描述正确的是()

A.课前-词句跟读:提前熟悉与本节课主题相关的词汇,并巩固之前学过的内容

B.课中-外教1对1:课程伴随高质量互动,为孩子科学输入,讲练结合,不断培养孩子词汇学习的兴趣

C.课中:单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固,口语,阅读应用,强化输出

D.课后-强化巩固:课程内容即学即练,互动闯关,重点输出,做到真正的学以致用

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第6题
针对磨课以下说法错误的是()

A.磨课可以让老师熟悉课程

B.磨课是浪费时间的,可以不进行

C.不进行磨课也可以正常上课

D.磨课可以随时停止

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第7题
同一主题,切割成不同维度的体验点,融入到跨界的课程中,让孩子形成多元思维和学习能力,这是金宝贝课程提供给孩子们的“跨界、融合、多元”的体验()
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第8题
您认为以下哪种方式能帮助孩子更快的适应小学生活()

A.幼儿园期间带孩子去小学体验、了解小学生活

B.小学安排以适应学生身心规律发展的入学适应课程

C.其它请填写

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第9题
以下服务正确的有()

A.令顾客感受到热情,有愉快的购物体验

B.产品拿取量与顾客达成一致

C.不许强买强卖,让顾客有不愉快购物体验

D.客人进店直接问他要什么

E.人多时忘记说欢送语情有可原

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第10题
以人为本的环境设施设计,要让用户在使用时感受到易用性与情感关怀,往往可以通过(),以小见大,充分营造了一种和谐而愉快,同时更为细腻的体验。

A、造型设计

B、细节设计

C、色彩设计

D、材料设计

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