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[单选题]

幼儿盥洗时,教师怎样分工()

A.幼儿盥洗教师一个人组织

B.保教人员应合理分工,最好一人在活动室,一人在盥洗室,以保证幼儿盥洗活动安全有序

C.幼儿盥洗保育员一人组织

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B、保教人员应合理分工,最好一人在活动室,一人在盥洗室,以保证幼儿盥洗活动安全有序

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第1题
幼儿盥洗时,教师如何做个别指导()

A.针对幼儿生活自理能力的差异,提供相应的指导和帮助

B.小班指导孩子挽袖子、洗手方法

C.中大班督促洗手认真、不打闹玩水

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第2题
怎样照顾幼儿洗手?盥洗当中应注意什么?

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第3题
教师如何与家长沟通幼儿的盥洗习惯()

A.指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的盥洗习惯

B.不做相关沟通

C.孩子在家盥洗,和教师无关

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第4题
洗手环节,教师的职责是()

A.建立盥洗常规,提醒幼儿有序盥洗,不拥挤

B.帮助或提醒幼儿卷袖口洗手,指导幼儿按正确方法洗手

C.督促幼儿正确排队,认真洗手

D.和保育员分工合作,确保一人在教师,一人在卫生间,保障盥洗有序安全

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第5题
如厕、盥洗的环节教师要注意(),保证幼儿均在()视线范围内

A.站姿、教师

B.站位、教师

C.站位、盥洗室

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第6题
在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,()领域的课程内容结合起来了。

A.科学

B.语言

C.社会

D.艺术

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第7题
幼儿盥洗时,还可以开展哪些拓展教育()

A.随机丰富幼儿关于水的知识经验

B.渗透卫生习惯养成

C.节约用水的教育

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第8题
组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在()。A.盥洗室的门口B.盥洗室内C.活动室内D.院子

组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在()。

A.盥洗室的门口

B.盥洗室内

C.活动室内

D.院子

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第9题
入园时,保育员应组织幼儿有序如厕?()

A.漱口

B.脱掉外套

C.做操

D.盥洗

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第10题
不属于培养幼儿自我管理技能的方式的是()。

A.教师手把手地告诉幼儿应该怎样做,不应该怎样做

B.树立榜样,表扬做得好的小朋友,并告诉他们别的小朋友能够做到,你也能够做到

C.批评幼儿的错误的行为方式,改变他们的错误的做法

D.用图解画

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第11题
盥洗用餐环节以下做法错误的是()

A.活动前后、餐前餐后都要用七部洗手法洗手

B.幼儿排队打饭时要间隔一米距离,由生活老师帮忙打饭

C.疫情期间不安排幼儿自主打餐,小中大班都由生活老师统一分餐

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