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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关于皮亚杰认知发展理论各阶段特征正确的有()

A.感知运动阶段:没有守恒概念

B.前运算阶段:脱离了对看到、摸到实物的依赖,逐渐开始使用象征性符号思考问题

C.具体运算阶段:思维运算必须有具体的事物支撑,可以进行简单的抽象思维

D.形式运算阶段:能够根据逻辑推理,归纳或演绎方式来解决问题

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第1题
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于

A.感知运动阶段B 前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

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第2题
根据皮亚杰的认知发展理论,7-11岁学生的认识发展水平处于()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题
小丽,能辨别自己的左右手,但不能辨别父母和其他小朋友的左右手。按照皮亚杰的认知发展理论,小丽的认知发展处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题
心理学家皮亚杰关于心理发展的理论称为:()。

A.认知发展论

B.性心理发展阶段论

C.毕生发展观

D.社会心理发展理论

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第5题
①品德心理的结构是什么?②说说皮亚杰道德认知发展理论。

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第6题
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,0~2岁儿童的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
与皮亚杰的认知理论相比,维果斯基的认知发展理论更强调()

A.社会起因

B.个体起因

C.婴儿期的发展

D.青少年的发展

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第8题
根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论,自律阶段是指()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第9题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备守恒的阶段是()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备“去自我中心”的阶段是()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第11题
皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的?()

A.不变顺序

B.可变顺序

C.基础结构

D.连续整合

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