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幼儿美术欣赏是教师引导儿童感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物，体验其形式美和内容美，增强审美情趣和审美能力的活动。它是幼儿美术教育的重要组成部分。()
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A.美术欣赏
B.摄影
C.绘画
D.手工
A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受
B.引导儿童学会认识基本颜色，并选用多种颜色作画
C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析
D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的模仿提高到创造性的活动
A.有积极参与美术欣赏活动的愿望
B.喜欢欣赏多种多样的美术作品和自然景物，体验美术欣赏活动的乐趣
C.在欣赏美术作品时能产生与作品比较一致的感受和情绪反应
D.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受
A.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品
B.愿意表达自己对欣赏对象的感受
C.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受
D.对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣
A、幼儿能够运用多种感官来观察生活，丰富自身体验
B、幼儿能形成关于美术的积极思考
C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣
D、感受美术乐趣，培养模仿能力
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
A. 兴趣
B. 年龄
C. 能力
A.评价环节
B.解释环节
C.分析环节
D.描述环节
