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第3题
对《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的理解正确的是()
A.是规范和引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则
B. 依据教师水平的不同标准分为基本要求和发展性要求
C. 标准依据信息技术的应用领域和发展阶段分为技术素养、计划与准备、组织与管理、诊断与评价、学习与发展五个维度
D. 达到标准要求，是获得教师资格的基本要求
第5题
2015年04月01日，中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议，会议审议通过了（)等一系列文件。
A.《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》
B.《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》
C.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》
D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
第6题
幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（)。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中小学教师职业道德规范》
D.《幼儿园教师专业标准(试行)》
第8题
进一步完善职称评价标准，建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系，坚持德才兼备、（），突出教育教学实绩，引导教师潜心教书育人
A.综合素质
B.专业水平
C.全面考核
D.创新能力
第9题
下列说法错误的是（）
A.世界上最早的师范教育机构诞生于法国
B.我国最早的师范教育产生于清末
C.1898年，盛宣怀在上海开办南洋公学
D.1998年，英国教育与就业部颁布了新的教师教育专业认可标准——《教育教育课程要求》
第11题
教育部2011年10月8日颁布的《教师教育课程标准（试行)》中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任“‘教育知识与能力“‘教育实践与体验”。该标准属于幼儿教师的（)
A.职前专业准备标准
B.职业准入标准
C.合格教师标准
D.优秀教师标准
