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[单选题]
以下哪项不是国外全科医学师资的主要能力?()
A.组织能力
B.教学能力
C.时间管理的能力
D.全面发展的能力
E.评价教学效果和提供反馈信息的能力
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A.组织能力
B.教学能力
C.时间管理的能力
D.全面发展的能力
E.评价教学效果和提供反馈信息的能力
A.沟通技能和医患关系
B.实用专业知识和技能
C.人群健康和全科医学服务背景
D.营销技能
E.职业和伦理角色
A.至少有3年全科医学培训经验
B.有从事教学工作的愿望和热情
C.具有提供反馈的技术
D.能分配出时间从事导师工作
E.善于借鉴其他人的培训经验
下列哪项不是促使全科医学产生的背景()
A人口的迅速增长与老龄化
B人群疾病谱与死因谱的变化
C医疗费用的高涨
D环境污染的加剧
A、主要培养全科医学的基本理念
B、主要培养临床各专科的专业操作技能
C、主要培养各专科疾病的临床诊疗能力
D、主要培养各专科疾病的诊疗能力和专业操作技能
E、主要培养全科医疗常见疾病的临床诊疗能力
A.加强基础技能操作的培训,在培训中融入全科的思维方式,将实践有效转化
B.通过模拟医学教学方式做到从上级到基层的技能衔接,将培训落到实处
C.操作培训过程中做到实时反馈回顾,有引导性和针对性,让错误停留在模拟
D.在全科制度还未成熟的中国,模拟是非常适合全科医师培养的方式,加强师资队伍建设必不可少
E.以基础解剖模型、局部功能训练模型、标准化病人或角色扮演来实现