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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

中考状元在和Run的学习中遇到了什么问题()

A.拼读不熟练

B.考试心态问题

C.相似拼写单词区分不明白

D.语法不明白

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第1题
下列描述中,属于幼儿阶段的学习内容和目标的是()

A.孩子能够准确的说出辅音和5个短元音

B.孩子能够拼读,拼写4-5个字母组合的单词

C.孩子可以学习并理解数学,科学和世界文化等相关学科知识

D.孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事,完成与故事理解的相关内容

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第2题
自然拼读是英语国家小学生学习单词普遍使用的方法。自然拼读也能够帮助中国小学生更好地学习单词的发音和拼写()

A.对此,您的看法是_____

B.非常认同

C.一般认同

D.不认同

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第3题
自然拼读学习的最终目的是什么()

A.拼读单词

B.拼写单词

C.流利自主阅读

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第4题
二年级的孩子,已经掌握了26个字母的自然拼读和简单的一二级拼读,每当遇到较难的字母组合发音单词的时候,总是不会拼写,适合学习什么样的短期课程()

A.自然拼读基础班

B.自然拼读进阶班(上)

C.自然拼读进阶班(下)

D.自然拼读强化班(上)

E.自然拼读强化班(下)

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第5题
下列关于如何使用单词卡方法正确的是()

A.点读笔开机,打开单词卡,先点选词库,听到设置的字典标题声音后,再点测试

B.听到单词,可以点拼读,然后根据听到的字母点击单词卡上的字母进行拼写,拼写完成后点确认就可以听到拼写正确与否的提示音

C.继续拼选其他字典内单词,拼写完成后点确认就可以听到单词。可以继续点复读或拼读巩固单词,也可以点测试继续下一个单词的拼写

D.如果拼错,可以点清除,再从第一个字母开始拼

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第6题
第五讲课前诊断学生可能存在的问题()

A.There be句型与have的用法区分掌握不熟练

B.There be句型就近一致原则,句型转换时some,any没有掌握

C.名词的数,复数变形,把握不准确

D.单词不认识,发音不准确

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第7题
S0面向的学生类型()

A.7-9岁起步较晚,基本没有句型词汇的储备

B.没有自然拼读概念,不会拼读单词,拼写单词依赖死记硬背字母顺序

C.准备考取KET的学生

D.跟不上外教课,不理解外教老师在说什么

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第8题
L2的学习目标是要求()

A.认知大小写字母

B.拼读辅元辅结构单词

C.重复简单句

D.用完整的句子回答老师的问题

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第9题
在伴鱼课程设计中,会涉及到的自然拼读的环节有()

A.单个字母的发音规律

B.字母组合的发音规律

C.通过音节划分拍手学习单词

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第10题
拼读天地——哪些单词发 短元音 "u"()

A.jump

B.up

C.run

D.slowly

E.something

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