小学生志愿者服务课程的开发与实施具有()意义。

A.打破学科壁垒，多学科联动

B.提高教师课程意识

C.多学科教师指导，促进教师的指导策略研究

D.促进学生成长

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第1题

赛会志愿者的服务类别包括______。

A.媒体运行与转播服务

B.市场开发服务

C.人力资源服务

D.交通服务

E.竞赛运行服务

F.赛会综合服务

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第2题

以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是()。

A.地方课程

B.非官方课程

C.国家课程

D.校本课程

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第3题

志愿者服务属于心理辅导课程的实践形式的哪一种（)？

A.社会活动

B.社会考察

C.社会服务

D.社会实践

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第4题

什么是地方课程，论述地方德育课程的功能、开发与实施。

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第5题

由于我国还有很多贫困地区的孩子们缺乏好老师，享受不到优质教育资源。11月23日，中国“90后”大学生自发成立在线支教大学生志愿者联盟，在线支教公益志愿者大军将为全国各地的贫困中小学带去优质课程。对支教大学生的这一举动理解正确的是①实现个人理想与社会理想的结合 ②是具有社会责任感的表现 ③是实现自身价值的表现④是承担责任注重回报的表现（）

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

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第6题

华为产品技术培训是基于服务全生命周期来设计的，那么所有产品线的课程具有对应的规划、设计、实施、运营、优化类课程进行匹配。（)

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第7题

海南大学青年志愿者穿梭在椰城的各个角落，用行动阐释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务宗旨。对此，下列不正确的是（）

A.他们的行为是一种亲社会行为

B.他们想在服务社会中获得利益