某学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.普遍伦理取向

答案

C、后习俗水平

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第1题

刘畅认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须届行自己的权利务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.普遍伦理取向

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第2题

（)以法制观念为导向，有强烈的责任心和义务感，他们认识到法律或习俗的道德规范仅仅是一种社会的契约，它是由大家商定的，是可以改变的。

A.好孩子的道德定向阶段

B.维护权威或秩序的道德定向阶段

C.社会契约道德的定向阶段

D.普遍原则的道德定向阶段

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第3题

契约精神是指存在于商品经济社会,而由此派生的契约关系与内在原则,是一种自由、平等、守信的精神,它是商业秩序最基本的“压舱石”。契约精神不是单方面强加或胁迫的霸王条款,而是各方在自由平等基础上的守信精神。当今的社会主义市场经济更需要弘扬契约精神,为此：①行业协会要加强市场监管,培育良好市场环境②企业要重信守诺,承担社会责任③健全以法律为支撑,以道德为保障的社会信用制度④经济活动参加者应信守合约,遵守市场规则（）

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

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第4题

科尔伯格研究发现，认为反应大多数人意愿或最大社会福利的行为就是道德行为，这属于（）道德发展阶段

A.人际和谐定向

B.法律和秩序定向

C.社会契约定向

D.市场交易定向

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