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教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。()

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第1题
原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

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第2题
著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出()。

A.教学做合一

B.游戏是儿童的第二生命

C.做学教合一

D.幼稚教育尤为根本之根本

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第3题
狄佛瑞斯根据对游戏的利用方式及方法,将课程模式分为()。

A.游戏是附加的娱乐活动

B.游戏是改装的教学活动

C.游戏是发展社会性及情绪的活动

D.游戏是与儿童全面发展相整合的活动

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第4题
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是

A.游戏是由外部因素控制下活动

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性

D.教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值

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第5题
发展儿童体力,使儿童掌握各种基本动作,提高儿童的身体素质并培养勇敢、坚毅、合作、关心集体等个性品质的游戏是()。(衡水)

A.教学性游戏

B.活动性游戏

C.创造性游戏

D.合作性游戏

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第6题
下列选项中,对幼儿园游戏活动的认识错误的是()

A.游戏是幼儿美好童年不可缺少的元素

B.游戏是幼儿最喜欢的活动

C.游戏是幼儿生活的全部内容

D.幼儿常常以游戏化的形式进行生活、学习等活动

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第7题
为什么说游戏是学前儿童发展的需要
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第8题
学前儿童游戏是一种自由无序的行为()
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第9题
我国学者一致认为:游戏是学前儿童喜欢的、主动的活动,是学前儿童创造性反映现实生活的活动。请结合实际对这一观点进行具体论述。
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第10题
创造性游戏是指儿童主动地、创造性地反映生活的游戏。()

创造性游戏是指儿童主动地、创造性地反映生活的游戏。()

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