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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

开放型的教师培养制度，最先出现在（)

A.德国

B.法国

C.美国

D.中国

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第1题

目前，世界范围的教师教育模式主要有()这三种师资培养模式。

A.反思型

B.定向型

C.开放型

D.混合型

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第2题

简述学前教师职前培养制度的发展趋势。

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第3题

在中国历史上，统治者们把发生的灾难和灾害看成是上天的警告，最高统治者在每次大灾发灾害生之后都要下诏书，进行自责。这种现象最先出现在什么时期？

A.西汉末期

B.商周时期

C.西汉时期

D.唐朝

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第4题

在第二语言学习与教学的过程中,如果学生的学习风格和教师的学习风格不一致,将会给教学工作带来

困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师，教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究,阿拉伯国家学生的学习风格特点包括:()。

A、场依存

B、场独立

C、封闭型

D、开放型

E、视听觉型

F、动感型

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第5题

“十四五”规划《建议》提出,“十四五”时期,产权制度改革和要素市场化配置改革取得重大进展,公平竞争制度更加健全,更高效率开放型经济新体制基本形成。（)

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第6题

教师培养模式多样化是当前教师教育的趋势。判断对错

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第7题

共同海损分摊制度最早出现在()，因而被公认为海上保险的萌芽。

A.汉谟拉比法典

B.罗地安海商法

C.海上保险法

D.古罗马法典

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第8题

创新精神的培养应来源于()。

A.家长

B.社会

C.偶像

D.教师

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第9题

改革学校教育的关键策略是()优秀的教师。

A.教育

B. 培养

C. 选拔

D.留住

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第10题

学前教育机构要注意培养婴幼儿自我检查和相互检查的意识，教育其发现传染病症状及时向家长和教师反映。（)

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第11题

创造力培养中教师应该遵循的原则有哪些？（)

A.教师要具有创造性

B.要有旺盛的求知欲

C.形成创造性的班集体

D.创设宽容理解的温暖气氛

E.和学生们一起学习的态度

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