题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。后来人们将其简称为“泛智教育”，“泛智教育”是在（）一书中提出的
A.《教育过程》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《教学与发展》
答案
B、《大教学论》
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A.《教育过程》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《教学与发展》
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A.回归自然，复归人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育
B.注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养
C.提出了教学相长的辩证关系，反对死记硬背，主张启发式教学
D.追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的
A.知识——道德本位的目的观
B.知识接受的教学过程
C.综合课程本位的教学内容
D.语言呈现为主的教学方法
A.老子提出了一个超绝一切的虚无本体——“道”，认为万物皆由“道”而生
B.老子强调“道”不具有人为色彩，纯任自然
C.老子的政治主张是“无为而治”
D.老子思想的核心是仁、礼、中庸
A.法国思想家卢梭
B.英国哲学家洛克
C.捷克教育家夸美纽斯
D.达尔文
A.启蒙运动强调对社会权利 追求
B.天赋人权的思想由来已久
C.文艺复兴时期人文精神开始出现
D.自由是要求摆脱神学的束缚
A.自然科学方法成为一切知识的标准，自然科学是实在的正确表象
B.科学技术是第一生产力，科学技术的创意是一个民族的灵魂
C.把所有的实在都置于一个自然秩序之内，只有科学方法才能理解这一秩序的生物、社会、物理、心理等所有方法
D.科学是唯一的知识，伦理的、形而上学的思想都会被科学的进步所取代、排除
A.对学科知识理论有系统的认知，熟悉教育政策，洞悉教育心理，把握学生学情的综合能力
B.秉承着一切为了孩子的健康生长的价值观，通过教学设计、授课技巧、课堂组织等教学能力，从而传递教学产品和体验给到每一位来到卓越课堂的顾客
C.真诚对待每一位顾客，洞悉教育心理，和孩子和家长高效达成共识与共赢
D.关注孩子的健康生长和发展需求，重视教育价值，不断追求精进的态度，并立志在教育行业获得终身职业成就
