在学习了重力的知识后,老师让同学们探讨,若是地球上没了重力会怎么样下列是四位同学的看法,其中正确的是………………………………………………………………………()
A.茗茗:人可以漂浮在空中
B.墨墨:杯子中的水会很容易倒出来
C.兰兰:人若不小心撞到墙上不会感觉到疼痛
D.颖颖:将物体向上抛出后,物体不会落到地面
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A.茗茗:人可以漂浮在空中
B.墨墨:杯子中的水会很容易倒出来
C.兰兰:人若不小心撞到墙上不会感觉到疼痛
D.颖颖:将物体向上抛出后,物体不会落到地面
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有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
A.某语文教师只允许学生在其自习课堂上学习本科知识
B.毕业在望,分手之际,老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言
C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系
A.晚托正式开始写作业的这段时间,老师拿出20分钟,复习当天所学的知识点
B.做作业是对学生当天所学知识点的小检测
C.找到没有完全掌握的知识,打上记号,牢记定义、公式,读一读,写一写
D.老师可根据学生掌握知识的情况适当开开小灶
E.复习完后,再让孩子写作业,效果比直接做作业要好
F.给孩子准备了特别的激励方式,会让孩子更加活跃,努力,迸发出潜力奋力学习,老师的教学热情也更加高涨了
A.25寸彩电的功率约25W
B.正常人的步行速度约4km/h
C.洗澡水的温度约70℃
D.一只鸡蛋的重力约2N
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.引导教学模式
A.小明:我们班同学在老师的带领下,对学习充满热情,生活愉快而充实
B.小羽:长跑训练时,我意志力不坚定而半途而废,被同学们嘲笑,我心里充满了挫败感
C.小芳:同学们在班级里读书、交流、进步,遨游在知识的海洋里,乐趣无穷
D.小兰:在班级组织的社会实践活动中,同学们合理分工,团结互助,共同完成任务,感受到集体的力量和温暖
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.班干部在学习和生活中只有(以身作则),言行一致,才能让同学们团结在自己周围,使各方面更出彩
B.为了在这次体育运动会开幕式的彩排中体现出17班特色来,老师让同学们群策群力、大胆想象,同学们脑子里的创新思维设计一下子(迸溅)出来了
C.当今社会,(瞬息)万变,如果你不努力,就跟不上时代步伐
D.大山深处,清新的空气洗涤着游客的(五脏六腑),使他们感到舒服极了