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[单选题]

心理学把高估与自己的行为及态度有相同特点的群体的倾向性称为“虚假同感偏差”。当()时不会影响这种虚假同感偏差的强度

A.外部的归因弱于内部归因

B.对自己的观点非常确定或坚信

C.把其他人看成与自己是相似

D.涉及某种积极的品质或个性

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A、外部的归因弱于内部归因

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第1题
()指把自己内心不被允许的态度、欲望和行为归因于别人和其他事物。

A.合理化

B.否认

C.投射

D.压抑

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第2题
蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处:

问题二、正确的做法:

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第3题
品德结构,从心理学维度看,有思维、情感、动作三个层次,对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看,品德结构包括态度型、意志型、()型、理智型四种。

A.行为

B.从众

C.认同

D.情绪

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第4题
行为心理学(行为主义心理学)的主要观点是,心理学不应该研究行为,只应该研究意识,把意识与行为完全对立起来()
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第5题
与别人发生矛盾时,正确的态度是()。

A.站在对方的立场上想一下自己有什么不对的地方

B.虽然知道自己也有不对的地方,但还是对别人的态度和行为感到气愤

C.觉得大家肯定都有不对的地方,才会产生矛盾

D.总是百思不得其解,不知道别人为什么和自已过不去

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第6题
下列谁把态度概念最早引入心理学?()

A.托马斯

B.斯宾塞和贝因

C.弗洛伊德

D.荣格

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第7题
偏执型人格障碍有哪些临床特点()

A.无端的猜疑

B.容易长久的记仇

C.对挫折与拒绝过分敏感

D.把自己看的过分重要

E.对人际关系缺乏兴趣

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第8题
关于心理健康的描述正确的是()

A.智商得分高于140分

B.适应环境、人际关系和谐

C.心理与行为特点和生理年龄相匹配

D.能够充分了解自己,并能对自己的能力做出适度评价

E.有足够的自我安全感

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第9题
阅读下面的文字,根据要求作文。《现代汉语词典》对“性格”的解释是:“在对人、对事的态度和行为方式上

阅读下面的文字,根据要求作文。

《现代汉语词典》对“性格”的解释是:“在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点,如英勇、刚强、懦弱、粗暴等。”生活中,仅仅是乐观与否的性格,就会有极大的差异,乐观的推销员比悲观的推销员的业绩要高许多倍,以至于招聘推销员的标准也随之改变,不是像以往那样注重学科成绩,而是看重是否具有积极乐观的性格。

请你联系自己的生活体验与感受,以《培养自己的性格》为题写二篇以议论为主的文章,不少于800字。

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第10题
当一个人在群体中与多数人的意见有分歧时,会感到群体的压力。有时这种压力非常大,会迫使群体的成员违背自己的意愿产生完全相反的行为。社会心理学中把这种行为叫做()。

A.屈服

B.服从

C.从众

D.随众

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第11题
以下行为不能帮助幼儿学习关心尊重他人的是()。

A.成人以身作则,以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人

B.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果

C.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异

D.引导幼儿自己的事情自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导

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