题目内容
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[单选题]
()是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等)或训练幼儿某方面言语技能技巧经常采用的一种方法。
A.示范法
B.讲解法
C.练习法
D.图谱法
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A.示范法
B.讲解法
C.练习法
D.图谱法
A.与幼儿谈话时,尽量使用方位词
B.有意识地让幼儿意识到他正在进行与方位有关的活动
C.让幼儿参与布置环境
D.让幼儿学习写作方位有关的小作文
A.播种
B.种植和饲养
C.散步和采集
D.学前儿童科学实验
A.提供相对安静的地方,尽量减少干扰,保证幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识,让他知道标识可以代表具体事物
C.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
D.结合生活实际,帮助幼儿体会文字的用途如买来新玩具时,把说明书上的文字念给幼儿听,了解玩具的玩法
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的
C.收拾物品时,根据情况,鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理
D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
A.有意识地引导
B.强制要求
C.监督
D.刻意要求
侧面接近是指救生员游至溺者()米处,有意识地转向溺者侧面游进。
A.小于1.5
B.1.5-2
C.3
D.3-3.5