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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为了使音乐的表现力更形象具体,柏辽兹在其交响曲中,用一个特定的旋律代表具体人物在各乐章中不断变化,这种手法叫()

A.固定乐思

B.主导动机

C.主题活用

D.主题变形

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第1题
即兴伴奏中,有时会在旋律下方加上一个或几个音,使旋律更加丰满,更富于表现力。加音一般会根据旋
律所配的_______来选择加音,加音的多少,要看该旋律音在歌曲结构中所处的_______,以及所表达的_______来确定。也可以凭音乐感觉,在相对突出的旋律音上加音,如节拍重音、_______、_______。

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第2题
词、曲作者们通过深入生活、民间采风,形成艺术心理定式,在此基础上运用音乐语言的表现力,将生活中得到的表象材料,围绕一定的主题形象,把头脑中形成的乐思(意象),转化为乐谱或具有组织化的音响的创造过程,即()。

A.音乐创作

B.影视创作

C.戏曲创作

D.以上都不对

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第3题
运用修辞手法描写句子有什么效果()

A.使句子更加的生动、形象、具体

B.使句子更加简洁

C.使句子更加长,容易凑足字数

D.使句子更加深奥

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第4题
英语大量使用抽象名词,汉语更多以具体的形象表达抽象的内容,所有英汉语言转换过程中,汉语用以下哪些手段表达英语的抽象词义()

A.用动词取代抽象名词

B.用范畴词使抽象概念具体化

C.用具体的词语阐述抽象的词义

D.用形象性词语使抽象概念具体化

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第5题
变形可以增强画面的趣味,增强表现力,丰富作品的内涵,并使形象具有独特的美感。()
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第6题
她的“榆树”在自然之景、心景、身景的融合上与蒙克的绘画类似,为什么普拉斯采用这种技术?()

A.更形象具体

B.更具真实性

C.使外界成为内心气候的镜像,转化为身景更获得切肤之痛的直接性和感染力

D.以上选项均不正确

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第7题
下列有关《大自然的语言》一文说法,有误的一项是()

A.课文从具体生动的四季物候现象说起,条理分明地介绍了物候的有关知识

B.大自然的语言这个题目将大自然拟人化,形象生动地说明了物候现象,很有文学性

C.课文开头一段用词生动,简练,典雅,富有表现力,作为说明文不应这样写

D.在说明决定物候现象来临的四个因素时,按照由主要到次要、从空间到时间的顺序进行

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第8题
选文开头两句“孔雀东南飞,五里一徘徊”用的是古代民歌中常用的比兴手法,对它在诗中所起的作用理解有误的一项是()

A.孔雀徘徊、劳燕分飞、鸳鸯双栖等美禽恋偶的具体形象中都有寄寓了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望

B.以孔雀失偶兴起,描述了一个哀婉感人的爱情悲剧充分体现出古代文人丰富的想象力和极强的语言表现力

C.以孔雀徘徊比喻夫妻离别,以具体形象激发读者的想象,给全诗渲染了一种悲愤气氛

D.以孔雀徘徊统摄全诗,引起下文对焦 、刘悲愤的叙述,并于、与结尾呼应,达到浑然一体的艺术效果

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第9题
在音乐欣赏活动中,选择视觉辅助材料的条件是()。

A.形象具体

B.艺术感染力强

C.便于幼儿理解和喜爱

D.从音乐出发,与音乐欣赏的要求相一致

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第10题
在音乐课上,为了发展儿童的有意注意,最恰当的做法是()

A.以自己形象的表演吸引儿童的注意

B.利用多种形象的教具

C.要求幼儿坐端正

D.给幼儿放动画片

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第11题
以下分析不正确的一项是()

A.把它比做‘绛囊’、‘红星’、‘珊瑚珠’,都很逼真。运用打比方和作比较的说明方法说明荔枝外壳的色泽

B.旧记载中还有一些稀奇的品种,如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠",因为缺少经济价值,现在已经绝种了 运用举例子和打比方的说明方法,使说明更具体,更有说服力

C.荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常蒂部大,顶端稍小。蒂部周围微微突起,称为果肩;有的一边高,一边低。运用打比方和下定义的说明的方法,使说明对象更生动形象

D.一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在一百以下,所以有"荔枝十花一子"的谚语。 运用列数字和引用的说明方法,一方面说明更准确,另一方面使能使人信服

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