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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

赞科夫在《教学与发展》一书中提出的教学原则有（）

A.高难度原则

B.高速度原则

C.理论知识起主导作用的原则

D.循序渐进原则

E.启发性原则

答案

ABC

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第1题

赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

A.高难度原则

B.高速度原则

C.理论知识起主导作用原则

D.循序渐进原则

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第2题

赞科夫提出“教学应该与发展并列”。（）

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第3题

“教学与发展”理论的倡导者是()

A.赞科夫

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.根舍因

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第4题

提出“儿童智力发展阶段与教学关系理论”的教育家是()。

A.苏霍姆林斯基

B.赞科夫

C.皮亚杰

D.巴拉诺夫

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第5题

简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。

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第6题

在保加利亚，心理学家赞科夫首创暗示教学法，这是情感教育思想在教学中运用的典型例子。（)

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第7题

开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）。

A.马卡连柯

B.赞科夫

C.奥苏贝尔

D.巴班斯基

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第8题

前苏联教育家赞可夫经过近二十年的研究，发表的专著是（)。

A.《教学与发展》

B.《教育过程》

C.《教育学》

D.《教育论》

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第9题

“教学的教育性”这个命题最早提出者是()

A.赫尔巴特

B.杜威

C.赞科夫

D.布鲁纳

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第10题

人本主义心理学家（）将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式。

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.布鲁纳

D.罗杰斯

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第11题

“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”是（）的理论核心

A.赞可夫的《教学与发展》

B.布鲁纳的《教育过程》

C.苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》

D.瓦根舍因的《范例教学原理》

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