A.请问,您可以留下您的电话号码吗
B.请稍等片刻您的吩咐我已经记录下来了,
C.现在复述一遍给您听吗
D.请问先生您贵姓
A.在没有听明白时也要假装听懂了,以免客户失望
B.要专心,尽量避免因外界干扰而分散注意力
C.让客户觉得你在听就可以了
D.听的过程中可以一边做其他工作一边回应客户
以下不符合游戏测听测试环境要求的是()
A.测听室温度适宜,让小儿感到舒适
B.光线柔和、均匀
C.房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感
D.小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声
E.房间内可以有过多暴露的装饰、玩具
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
A.鼓励幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍生活中的常见标识,让他知道标识可以代表具体事物
C.结合生活实际,帮助幼儿体会文字的用途
D.买来新玩具时,把说明书上的文字念给幼儿听,了解玩具的玩法
A.内部员工之间,能不叫总就不叫总(可以直呼其名或其自己意愿被称呼的称谓)
B.工作存在惰性,推诿责任,对岗位不负责任,缺乏主动积极性,执行力不强
C.对新员工,尤其是应届毕业的新员工,在入职初期要有特殊关怀
D.给上级做工作建议时,多让上级做选择题,少做开放式的问答题