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[多选题]

教师劳动的复杂性体现在()

A.因材施教和循序渐进的复杂性

B.教育机智和实践要素的复杂性

C.劳动任务和劳动手段的复杂性

D.劳动性质和劳动对象的复杂性

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第1题
教师劳动的特点包括复杂性、创造性、示范性和()。

A.目的性

B.随机性

C.全面性

D.隐蔽性

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第2题
“学高为师,身正为范”体现了教师劳动的()

A.长期性

B.示范性

C.复杂性

D.创造性

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第3题
()决定了教师对职业具有持久稳定的兴趣。

A.教师劳动特点的简单性

B.教师劳动特点的群体性

C.教师劳动特点的创造性

D.教师劳动特点的复杂性

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第4题
教育对象的特殊性和教育情境的复杂性不能决定教师劳动的创造性()
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第5题
十年树木,百年树人”反映了教师劳动具有()

A.复杂性

B.主体性

C.创造性

D.长期性

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第6题
“教育有方,教无定法"说明教师劳动的特点具有()。A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性

“教育有方,教无定法"说明教师劳动的特点具有()。

A.复杂性

B.创造性

C.主体性

D.示范性

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第7题
教育是一种特殊的生产部门,教师是特殊的脑力劳动者,教师的劳动明显区别于其他社会劳动的特点,具有()。

A.复杂性

B.创造性

C.长效性

D.独立性

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第8题
(贵州特岗)学高为师,身正为范”,说明教师的劳动具有()特点

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第9题
“教育不是流水生产线”“一把钥匙开一把锁”。这说明教师劳动具有()

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长效性

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第10题
学生的模仿性和向师性的特点决定了教师的劳动特点具有()

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第11题
在教育学生的过程中,教师既要注意共性,又要注意个性,即“一把钥匙开一把锁”,这意味着教师的劳动具有()的特点。

A.复杂性

B.创造性

C.主动性

D.针对性

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