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小明的好朋友浩浩不小心掉水里了,大家非常着急,以下救浩浩时正确的做法是()
A.不管不顾,马上跳下去救人
B.手拉手施救落水者
C.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给他,再大声呼救找成人帮忙
D.害怕走开
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A.不管不顾,马上跳下去救人
B.手拉手施救落水者
C.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给他,再大声呼救找成人帮忙
D.害怕走开
A.判小明一类违规
B.判小明二类违规
C.判小明三类违规
D.听小明解释后,发现并非恶意辱骂客户,阿里判无责
A.提出明确要求
B.进行比较
C.和表达感受
D.道德评判
A.提出明确要求
B.进行比较
C.体会和表达感受
D.道评判
A.提出明确的要求
B.进行比较
C.体会和表达感受
D.道德评判
A.这天晚上月朗风清,四下一片寂静。难得相聚在一起,大家坐在院子里喝着茶,谈笑自若,每个人都有了不知今夕何夕的感受。(谈笑自若)
B.在大好形势下,执黑棋的一方走得非常不冷静,先是走出两手昏棋,几手后竟然又鬼使神差地走出了一步让人看不懂的败棋。(鬼使神差)
C.高中的好朋友知道我非常喜欢悬疑文学,毕业前夕,她送给我一套珍藏版的《福尔摩斯探案全集》,直到现在我还敝帚自珍。(敝帚自珍)
D.冬日的暖阳会吸引蚂蚁们倾巢出动。在阳光下,它们活动筋骨,悠闲踱步,一旦感受到寒意,就会立刻躲进温暖的洞穴。(倾巢出动)
阅读材料,并回答问题
李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为