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简述问题解决的思维过程

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第1题
奥尔森在其所著的()一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段,提出所谓的创造性“力行”的思维过程。

A.《潜能的艺术》

B.《思想改造的艺术》

C.《思维创新的艺术》

D.《实践创新的艺术》

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第2题
A3报告的两个基本要素是什么?()

A.逻辑思维过程和六西格玛

B.精益思想和PDCA

C.逻辑思维过程和视觉传达

D.管理和清晰度

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第3题
创新教育必须是重视思维过程,淡化思维结果的教育。判断对错
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第4题
()是以实际动作为支柱的思维过程。

A.动作思维

B.发散思维

C.形象思维

D.柔性思维

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第5题
被称为充满“集体思维过程”的教学是()。

A.教师讲授

B.学生自学

C.案例探究

D.课堂讨论

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第6题
临床思维过程的关键要素不包括()

A.获取信息

B.提取线索

C.建立假设

D.验证假设

E.归纳演绎

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第7题
思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的()特征。

A.间接性

B.概括性

C.目标性

D.逻辑性

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第8题
在头脑小确定行事物间的异同点和关系的思维过程是()

A.比较

B.分析

C.系统化

D.抽象

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第9题
使用三段论逻辑,使人有可能在()的基础上评估或者验证思维过程的正确性

A.概念

B.意义

C.形式

D.内容

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第10题
以概念、判断、推理及逻辑思维过程和思想观念、定理法则为内容的记忆称之为()

A.形象记忆

B.语义记忆

C.运动记忆

D.情景记忆

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第11题
阅读理解是一个复杂的思维过程,它的开始阶段是()。

A.辨析理解阶段

B.感觉知觉阶段

C.形象理解阶段

D.抽象理解阶段

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