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[主观题]

教育这一永恒社会现象的根本属性是()。A.社会性B.历史性C.阶级性D.民族性

教育这一永恒社会现象的根本属性是()。

A.社会性

B.历史性

C.阶级性

D.民族性

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第1题
教育这一永恒的社会现象的根本属性是教育的()

A.社会性

B.民族性

C.平等性

D.系统性

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第2题
下列关于“法学”的表述,正确的是()。

A.人类社会自从有了法或法律现象,就有了研究这一社会现象的法学

B.法学在西方发源于古希腊,到古罗马共和国时期已经发展成为一门独立的学科

C.我国早在春秋战国时期就出现了法家、儒家等许多专门研究法律问题的法学派别

D.马克思主义法学与以往法学的一个重要区别,在于前者承认法是永恒的和超历史的

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第3题
教育的质的规定性就是(),这是教育区别于其他社会现象的根本特征。
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第4题
一到寒暑假,国家图书馆就会实施一系列的中小学生优惠政策,这一社会现象是受教育权利保护中()的具体表现。(2017年河西区、河北区、河东区、海河教育园区27题)

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

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第5题
教育的()是教育的根本属性,是人类特有的现象

A.阶级性

B.社会性

C.继承性

D.历史性

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第6题
教育自身固有的根本属性就是()。
教育自身固有的根本属性就是()。

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第7题
恩格斯说:“运动,就它被理解为物质的存在方式、物质的固有属性这一最一般的意义来说,涵盖宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动直到思维。”这段话说明()

A.运动是物质的存在方式和根本属性

B.没有离开运动的物质,也没有离开物质的运动

C.物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者

D.物质和运动是不可分割的

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第8题
企业塑造品牌的根本目的就是希望借助品牌形象的视觉识别系统(其中包含品牌标志)这一特殊的载
体向目标受众传递企业或品牌商品的相关信息,这些信息既包括商品的物质属性,又包括商品的精神属性。这些信息虽然由一定的非语言符号构成,但更主要的是由大量的语言符号构成。()

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第9题
马克思主义认为,法律不是从来就有的,也不是永恒存在的,而是人类社会发展到一定历史阶段才出现的社会现象。下列哪一或哪些选项属于马克思主义关于法律起源的观点?()

A.私有制和商品经济的产生是法律产生的经济根源

B.人的心理成熟是法律产生的自然根源

C.阶级的产生是法律产生的阶级根源

D.社会的发展是法律产生的社会根源

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第10题
法是一种社会现象,与其他社会现象都有不同程度的联系,其中最根本的联系是与()。

A.经济的联系

B.政治的联系

C.文化的联系

D.道德的联系

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