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第4题
数学课上，柳老师问学生：“通过图片可以得到哪些数学信息呢”小明答：“树 上七只猴子，地上一只猴子。”柳老师继续问：“根据猴子的信息可以提出什么数学问题 呢”小明回答：“树上一共有几只猴子”柳老师继续追问……柳老师采用的教学方法主要是（）
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.实践活动法
第8题
采用谈话讨论法时，教师应注意：（）。
A.设定好所有的结果，引导学前儿童回答教师想要的答案
B.教师要在观察、了解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流
C.教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性
D.采用“教师提问，学前儿童回答的方式”进行
第9题
一位数学教师在教《长方形的面积》这节课时，先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积，将若干正方形分给学生，让学生拼出长方形，并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积，然后请学生起来回答，并让学生说出这样求的原因。最后，老师对学生的回答给予肯定，并小结，板书得出长方形的面积公式“S=ab”，引导学生阅读课本。该教师在教学中运用了哪些教学原则和教学方法（）
A.教师将若干正方形分给学生，让学生拼出长方形，这利用了直观性教学原则
B.教师让学生自己拼出长方形，可以参考课本公式并求出长方形的面积，这运用了启发性教学原则
C.请学生起来回答，并让学生说出这样求的原因运用了谈话法
D.引导学生阅读课本运用了读书指导法
