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[主观题]

布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。A．认知、领会、分析、综合、运用、评价B，认知、领会、运用、分析

布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。

A．认知、领会、分析、综合、运用、评价

B，认知、领会、运用、分析、综合、评价

C．领会、认知、分析、运用、综合、评价

D．领会、认知、分析、综合、运用、评价

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更多“布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。A．认知、领会、分析…”相关的问题

第1题

DME应答器发射脉冲的优先顺序按从低到高排列为()。

A.填充脉冲、识别脉冲、应答脉冲

B.填充脉冲、应答脉冲、识别脉冲

C.应答脉冲、识别脉冲、填充脉冲

D.应答脉冲、填充脉冲、识别脉冲

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第2题

布卢姆把认知方面的目标划分为六种类别_________、_________、__________、_________、____________和__________。

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第3题

布卢姆把教育目标分成了认知、情感和（)

A.操作技能

B.心智技能

C.动作技能

D.行为技能

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第4题

美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调，从认知领域，()动作技能领域和()等方面来设计目标。

美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调，从认知领域，（)动作技能领域和（)等方面来设计目标。

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第5题

以布卢姆为代表的教学目标分类体系,将认知领域的教学目标从底级到高级分为:____、____、____、____、____、____六个层次。

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第6题

在标准状态下，下列元素按与C发生还原反应开始温度由低到高排列为：P→Zn→Mn→V→Si→Ti。（)

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第7题

选词填空：长长的鞭炮噼里啪啦地响，一朵朵明亮的“红花”从低到高（）绽放

A.依次

B.依然

C.依旧

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第8题

预案根据设定灾情的严重程度和场所的危险性，从低到高依次一共分为几级（）

A.3级

B.4级

C.5级

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第9题

布卢姆提出了有意义接受学习的概念。（)

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第10题

根据《江苏省重污染天气应急预案》(苏政办发〔2019〕5号)，预警从低到高依次分哪几个级别?（）

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

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第11题

提出“教育目标分类学”的心理学家是()。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.罗杰斯

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