A.不仅 而且 因为 所以 甚至
B.既然 那么 而且 还 如果
C.之所以 是因为 还 如果 那么
D.虽然 但 由于 也 甚至
A.写演讲稿主要是选择一段教材内容用演讲方式教学
B.备课时认真写好演讲稿,撰稿时注意先理清思路,草拟演讲提纲
C.认真起草讲稿,撰稿中注意合理选择演讲内容的结构,注重演讲语言的特点,恰当设计高潮与安排节奏
D.选择优秀教师的教学实况录像,播放其中几段讲述的内容,观摩后分析与复述
E.进行自我评估,可以将自己在实际教学中的一段讲述过程记录下来,然后写同事、朋友一起听录音,一起想想应如何改进
A.教学模式
B.教学原则
C.教学组织形式
D.教学过程
同备课组的老师要参加市优质课评选,向你请教教学设计,你是否乐意相助?()
A 肯定会,同事之间本就是共同谋事,互相支持,互相帮助是应该的,助人就是助己
B 可能会,那得看我们之间是否是竞争对手
C 不会,他参加他的比赛,跟我什么关系
A.支持过程信息的全面采集
B. 支持评价方案的设计
C. 支持口头评价
D. 支持自评与互评