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更多“教学设计是否适应学员特征、对症下药，是衡量一个教学设计成功与…”相关的问题
第2题
教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系。指的是哪一阶段（)。
A.适应阶段
B.教师成长的徘徊阶段
C.形成经验和技能阶段
D.教师成名阶段
第3题
关于教学设计以下说法正确的是()？
A.以教为中心的教学设计不需要考虑学习者特征
B. 以学为中心的教学设计主要是进行学习环境的设计
C. 教学系统设计是理论性和创造性的结合
D. 以学为中心的教学设计不需要考虑教学目标
第6题
同备课组的老师要参加市优质课评选，向你请教教学设计，你是否乐意相助？（)A 肯定会，同事之间本
同备课组的老师要参加市优质课评选，向你请教教学设计，你是否乐意相助？()
A 肯定会，同事之间本就是共同谋事，互相支持，互相帮助是应该的，助人就是助己
B 可能会，那得看我们之间是否是竞争对手
C 不会，他参加他的比赛，跟我什么关系
第7题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是（)。
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第10题
网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。针对发展性评价的特征，系统应具备以下要素
A.支持过程信息的全面采集
B. 支持评价方案的设计
C. 支持口头评价
D. 支持自评与互评
