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[判断题]

以儒家教育目的为代表的古代教育目的,以道德教育为核心。新中国成立后,对教育目的表述,虽然几经修改,但要求培养的人才,都集中在“服务于社会主义的劳动者、建设者和接班人()

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第1题
以涂尔干为代表的教育目的观是()。A.个人本位论B.文化本位论C.经济本位论D.社会本位论

以涂尔干为代表的教育目的观是()。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.经济本位论

D.社会本位论

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第2题
我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本的教育内容。这是教育目的()的具体表现

A.导向功能

B.选择功能

C.控制功能

D.评价功能

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第3题
公元前140年,董仲舒在《对策》中建议设置太学,“渐民以仁,摩民以谊,节民以礼”,达到“刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也”的效果。这反映出其建议的目的在于通过太学教育()

A.提高臣民文化素养以稳定社会秩序

B.传播儒家思想以维护封建统治

C.提高儒学社会地位以消灭诸子百家

D.用儒家主张取代封建刑罚

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第4题
中国历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。这表明( *63.89%()

A.儒家学说在百家争鸣中最有价值

B.孔子对古代教育的发展贡献巨大

C.儒家思想是封建社会的正统思想

D.孔子为政以德的主张被广泛接受

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第5题
下列对句中相关内容的解说,不正确的一项是()

A.弱冠:古代男女二十岁行冠礼,表示已经成人,但体还未壮,所以称作弱冠

B.服阙:守丧期满除服。古人守丧期间要穿用本色的粗布或麻布做成的丧服

C.义仓:旧时储粮备荒的一种习俗,是一种以赈灾自助为目的的民间储备

D.《尚书》:儒家经典之一,是中国第一部古典文集和最早的历史文献

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第6题
教育活动既然以教育目的为出发点和归宿,那么,检验教育活动成功与否的最根本标准,也应是教育目的。这体现了教育目的的()功能。

A.导向

B.调控

C.评价

D.协调

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第7题
学校、幼儿园等以公益为目的的事业单位教育设施可以作为抵押物()
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第8题
以营利为目的,被教育主管部门予以停办处罚的,就失去了举办幼儿园的()不得再举办幼儿园。
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第9题
以下正确表达我国教育目的的基本特征的是()

A.我国学生都可以获得全面发展

B.坚持全面发展与个性发展的统一

C.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

D.我国教育目的有鲜明的政治方向

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第10题
以改进工作为目的而开展的教育评价方式是()。

A.相对性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对性评价

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第11题
我国的教育目的始终强调我们所要培养的人才是符合无产阶级根本利益或社会主义方向的人。这反映了()。

A.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

B.我国教育目的有鲜明的政治方向

C.我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一

D.我国教育目的坚持为社会主义服务

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