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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

对卓越绩效评价准则与全面质量管理的理解,下面()是正确的。

A.卓越绩效评价准则与全面质量管理没有关系

B.卓越绩效评价准则与全面质量管理有着共同的渊源

C.卓越绩效评价准则是全面质量管理的开展

D.卓越绩效评价准则与全面质量管理一样

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《卓越绩效评价准则》对服务性企业的技术不作要求。()
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《卓越绩效评价准则》特点之一是非规定性。()
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GB/T19580-2012《卓越绩效评价准则》的框架内容,主要由七个类目构成。()
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第4题
卓越绩效评价准则的框架内容主要有过程类目和(),构成了引导组织追求卓越的系统模式。

A.结果类目

B.设计类目

C.策划类目

D.管理类目

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第5题
《卓越绩效评价准则》(GB/T19580)在波多里奇奖基础上,结合我国实际情况,针对我国企业发展过程中必须着力解决的问题,加入了以下哪些内容?()

A.诚信经营

B.名牌战略

C.可持续发展

D.资本运营

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第6题
有关《公共服务卓越绩效评价准则》绩效测量说法不正确的是()。

A.从覆盖范围看,涉及到组织的各部门

B.从层次看涉及组织整体战略规划的关键绩效,但不是涉及所有过程的绩效

C.从时间上看也包括日常运作的绩效

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第7题
卓越绩效评价是对()的评价。

A.组织管理成果

B.组织管理效率

C.组织管理成熟度

D.组织管理标准化程度

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第8题
《医疗质量管理办法》中的医疗质量管理工具包括()

A.全面质量管理(TQC)

B.质量环(PDCA循环)

C.品管圈(QCC)

D.疾病诊断相关组(DRGs)绩效评价

E.单病种管理

F.临床路径管理

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第9题
精益建造实施思路中的组织重建层是为精益建造的实施提供()。

A.理解与支持

B.技术与方法

C.绩效评价

D.组织保障

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第10题
‏美国的《卓越绩效准则》所描述的管理模式中,其基本过程包括()。‏
‏美国的《卓越绩效准则》所描述的管理模式中,其基本过程包括()。‏

A.领导与战略

B.人力资源与过程

C.顾客和市场

D.测量、分析与知识管理

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第11题
对《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的理解正确的是()

A.是规范和引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则

B. 依据教师水平的不同标准分为基本要求和发展性要求

C. 标准依据信息技术的应用领域和发展阶段分为技术素养、计划与准备、组织与管理、诊断与评价、学习与发展五个维度

D. 达到标准要求,是获得教师资格的基本要求

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