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[多选题]

教师可牢记的八句“教学顺口溜”中提到三个关注()

A.关注学生的学习兴趣

B.关注学生的意志品质

C.关注学生的学习方法

D.关注孩子的考试成绩

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关注学生的学习兴趣关注学生的意志品质关注学生的学习方法

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更多“教师可牢记的八句“教学顺口溜”中提到三个关注()”相关的问题
第1题
对幼儿园美术教育活动内容的评价,可以依据《纲要》中所提到的三个原则不包括()。

A.既符合教师目前的教学水平,又有一定的挑战性

B.既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性

C.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展

D.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

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第2题
《学记》中提到“古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学”,这论述的是()。

A.国家教师体系

B.学校教学体系

C.国家课程体系

D.学校教育制度

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第3题
在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中,李老师拟通过玩游戏、猜字谜、运用拆字法、编顺口溜等方法开展识字教学,这是行动研究中的哪一环节()。

A.行动

B.提出问题

C.反思

D.计划

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第4题
中学阶段教师常使用一些顺口溜、歌诀来帮助学生记忆某些知识,这种记忆方法属于()

A.韵律法

B.特征法

C.想象法

D.地点法

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第5题
教练员在教学中要时刻要牢记谨慎驾驶的黄金原则是()。

A.集中注意力

B.杜绝事故

C.仔细观察

D.提前预防

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第6题
新课程改革从哪三个方面整合教学,促进学生全面发展()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度和价值观

D.教师和学生

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第7题
在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()。

A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和讲堂情境这三大要素的相互协调

B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C.对于学生消极的课堂行为,教师可采取体罚,剥夺学习权利等惩罚手段

D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好

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第8题
自由游戏活动是指幼儿主导的游戏活动,幼儿可自主选择游戏活动的空间、材料和同伴,自主发展游戏活动的情节和内容。自由游戏活动可以在室内,也可以在户外进行。不属于自由游戏活动的是()

A.规则性游戏

B.教师主导的集体游戏

C.集体教学中的游戏

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第9题
阅读写作教学案例,按照要求答题。节写作审题指导课后,教师访谈学生,请学生回忆“哪位同学的审题思考表现最好”。有学生说忘了,想不起来了;有学生能提到某生,但不能说出该生审题思考的具体表现。教师就此做了反思,调整教学思路后,又上了一节课,课后访谈学生,学生多能说出自己在审题思考上的学习收获,两位同学就某生的突出表现,回答如下:生1:他给想象限定了一个空间,不是胡乱的想象,主要说的是对社会起到了推动作用的想象。生2:应该说他的想法更进了一步,别人的认识都是说想象,但没有说到好与坏的问题,而他谈到了想象的好与坏。对上述案例的分析不恰当的是()

A.第一次上课,学生不能回忆课堂学习的重点内容,教学无效

B.第二次上课,学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识

C.第一次上课,教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距

D.第二次上课,课堂教学重点突出,促进了学生写作思维的发展

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第10题
优化教学方式中提到,融合运用传统与现代技术手段,重视()。

A.体验式教学

B.研究性教学

C.合作式教学

D.情景教学

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第11题
在四边形知识点这一单元,教师们通常会做这样的处理,首先为学生讲解四边形的概念及特征,接下来再为学生讲解不同种类的四边形,如正方形、长方形、平行四边形等,这样学生能够找到前后知识点之间的关联,更好的掌握这部分的知识体系与脉络,对此你认为()

A.这一做法符合循序渐进原则的要求

B.循序渐进原则只考虑知识的逻辑顺序即可

C.这一原则能够促进教学达到系统性与连续性的要求

D.作为教师应该在教学中灵活运用该原则

E.《学记》中的学不躐等可体现该原则

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