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[单选题]

你觉得老师在课堂上所讲授的是什么样的知识()

A.基础知识

B.比较难的知识

C.听不懂的知识

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B、比较难的知识

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第1题
詹老师上课前都会认真备课,然后将准备的知识点在钟的课堂上一一向学生详细讲解,然后布置作业并认真批改,但研究室主任在年度考核中对她的教学评价是“教学观念陈旧”,詹老师觉得很委屈,她觉得自己已经认真细心地备课,准备的课件信息量也非常丰富。假如詹老师欲转变其陈旧的教学观念,则其努力的方向不包括()

A.从重视教师的教法转变为重视学生的学法

B.从重视知识传授转变为重视能力培养

C.从重视继承转变为重视创新

D.从重视感情培养转变为重视智力发展

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第2题
为了改变历史教学总是死记硬背,学生不喜欢上历史课的状况,吕老师采取灵活多样的教学方法。

他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输,而是让学生与历史人物做一次"身价互换" :假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时,你会怎么做?如果捡上来,又让你帮他穿鞋,你会怎么做?你和张良的选择是否一样?

在学习中国近现代史时,吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用,思考“如果我生活在那个时代,我会怎么办"等问题。

在吕老师的课堂上,同学们时而引|经据典开展讨论,时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎,很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。

问题:

请结合材料,从教育观的角度,评价老师的教行为。

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第3题
有关下面一段课堂情境,四位教师分别做出了以下处理,其中最恰当的是()这是一堂作文讲评课,教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文,谈谈写作感想,然后再引导学生进行讲评。女学生(甲)开始读了,甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语,还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完,一位学生(乙)抑制不住了。没有经过老师允许,立刻站起来就说:“老师,她的文章是抄的。”“我没抄。我只是参考了一下。”女学生争辩道。“没抄,你看,几乎跟原文一模一样,就是这里改了一下时间。”另一名学生(丙)扬起手中的作文选说。女学生(甲)顿时脸红了起来,两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟,她喊了出来:“我是抄的,我是抄的……”呼得坐了下去,趴在桌子上哭了教室里一下子响起了各种声音:“哼,要抄,我也会。”“可能以前读的文章都是抄的噢
A.教师甲:坐下,坐下,都坐下,谁让你们站起来的,无组织无纪律,都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊B.教师乙(指着学生甲):你怎么能抄别人的文章呢,自己的作文,就应该自己写,别人的东西就是别人的,抄了就是不对C.教师丙:同学们,虽然她(学生甲)抄袭别人的作文不对,但是我们在课堂上不认真听讲,随便站起来发言,打断别人的做法也是很不对的,现在其他同学上自习,你(学生甲),你(学乙),还有你(学生丙)跟我去办公室D.教师丁:同学们,不管这位同学(甲)的作文是否属于抄袭,你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言,打断别人的做法礼貌吗让这位同学读这篇作文给你们听,是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处,你们觉得这和它的作者是谁重要吗当然,我们学习写作,最终是要写出自己的东西,抄袭是肯定不对的,模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗
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第4题
这是小秦运用老师在道德与法治课堂上教给大家的方法做的一个知识梳理。他不能确定①②两个内容,请你帮他补充完整()

A.①人民代表大会 ②监督

B.①全国人民代表大会 ②领导

C.①全国人民代表大会 ②监督

D.①人民代表大会 ②领导

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第5题
班里有个小男孩叫小明。他在所有学科的课堂上都总是东张西望,手脚一刻也不闲着,难以自制。做作
业拖拖拉拉、粗心大意,还经常出现揪女生头发、与男生打闹的行为,学习成绩自然不佳。如果你是班主任,预判这样的学生属于什么样的特殊教育需要?应如何采取教育措施?

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第6题
课堂上老师讲的运用比例的知识解决实际问题有几种方法()

A.1种

B.2种

C.3种

D.4种

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第7题
下列关于声学知识的说法,错误的是()

A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播第3页 共 16页

B.利用超声波可以清洗钟表,说明声波可以传递信息

C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声

D.我们通常根据音色来辨别不同人说话的声音

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第8题
曾老师在中国画鉴赏课中,以生动、形象的语言向学生描绘了中国画的艺术特色,帮助学生体验中国画的精神内涵。曾老师所采用的教学模式是()

A.范例教学

B.讲授教学

C.引导教学

D.发现教学

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第9题
思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是()

A.有意疏远老师,避免发生冲突

B.上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业

C.选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅

D.对老师怀恨在心,从此以后课堂上故意与老师作对

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第10题
进入初中后,有部分同学觉得学习压力明显加大,担心成绩不好,总是焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是()。①小郑听一些柔和的音乐来放松自己②小薇每天抽时间到运动场跑步③小玮加入了学校的戏剧社,丰富自己的校园生活④小凝在课堂上看网络小说解压

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第11题
课堂上,你偷偷看课外书,被班主任没收了,你会()

A.不服,心生怨恨

B.理解老师的做法, 会改正

C.无所谓

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