题目内容
（请给出正确答案）
A.老师课件的精美程度
B.练习课活动的有趣程度
C.练习内容的难易程度
D.练习与已学知识的相关程度
E.课堂练习量的多少
答案
D、练习与已学知识的相关程度
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.教学对象
B.行为
C.行为条件
D.行为程度（标准）
A.数学有源：每次课2min追本溯源，让孩子了解每一个数学知识的生活 起源，取之于生活用于生活
B.数学有趣：每次课动手教具，让孩子在动手探索中学会知识，提高孩子 的学习兴趣；（例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频）
C.数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩 子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）
A.做练习用传统纸质，如数学书，练习册
B.结合学生智慧平板或电子书包进行在线练习
C.结合电脑或教师ppt进行练习
D.其他现代技术工具
A.课前：贴心周到的家长手册、家校手册
B.课中：精心打磨的讲义课件、教具教辅
C.课后：低价报名的线下收心课、复习课
D.学而思云学习软件，提供预习视频、巩固练习、图书馆、电台等配套产品，为孩子学习保驾护航
