A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.磨课就是在老师原有的教学设计上添加产品功能,修改教学设计、试课等是老师自己的事情,无需关注
B.反正教学内容、教学目标我也把握不准,我只需关注有没有使用产品功能就好,教学设计让老师自己把握
C.磨课时,除了磨教学设计外,还需要和老师沟通教学理念、关注师生信息技术水平、演练公开课规避风险等
D.磨课时,面对保守型老师要鼓励其大胆修改教学设计、推荐一些特色亮点功能帮助老师创新使用
A.为了表示对您的衷心感谢,我特意准备了一份礼物,您就心领了吧
B.张伟发微信给老师:老师,我考上大学了,感谢您多年来的栽培
C.虽然,您尽的是绵薄之力,但我知道这些钱是您的全部积蓄,谢谢您
D.校长说:李教授,明天我校召开教学研讨会,请您莅临斗胆赐教
A.您好
B.鼎力相助
C.刮目相看
D.辜负
A.锐不可当:该市的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎
B.不折不挠:面对凶狠的敌人不折不挠地进攻,我军伤亡惨重,兵力不断减少
C.吹毛求疵:聂老师对待工作认真负责,在教学中常常吹毛求疵
D.任劳任怨: 语文老师在工作中任劳任怨,从不诉苦抱怨
A.老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说:家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧
B.小赵老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的张老师说:教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教
C.向老师高兴地对我说:你此次夺冠,为班级争了光,你真是我的高足呀
D.小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒,她兴奋地对店主说:下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的