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[判断题]

有沟通的基本能力, 若从不去主动寻求沟通, 久而久之, 则总是处于被动沟通, 使沟通 处于一种不对等的状态下进行, 沟通能力大大减低()

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第1题
“小蜜蜂,嗡嗡嗡”精神的要义为()

A.随时沟通,寻求领导直接帮助

B.后勤部门要坚持不停的主动沟通领导,保证结果达成

C.只有中心负责人,适合随时与领导沟通

D.后勤部门需要主动作为

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第2题
和同事发生冲突了应该怎么做()

A.打一架出出气

B.辞职不干了,外面的工作多的是

C.气的晚上睡不着觉,但是忍忍就过去了

D.主动沟通,化解矛盾,必要时寻求同事的帮助

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第3题
当你发现自己因压力过大而陷入焦虑时,你可以采用的调节方法是()①消除不必要的压力来源②主动和父母沟通③选择良好④任其发展⑤寻求心理辅导老师的帮助

A.①②③⑤

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

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第4题
面对疫情,老年人往往是脆弱的,如何帮助家里的老年人度过特殊时期()

A.尽可能的陪伴老人主动与家中老人联系,询问近期的身体,饮食与精神状态,我觉得老人规律生活多做放松运动

B.积极与老人耐心沟通,有诚恳的态度,耐心解释疫情发展的过程和防控的必要性,今天老人对防疫的看法

C.主动向老人传达辟谣的消息,并积极分享有利信息,特别是老年人治愈出院的信息,遇到特殊情况引导老人及时寻求帮助

D.以上都是

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第5题
以下表现属于自闭症谱系障碍儿童社会沟通与社会互动障碍的是()。

A.语言应用能力障碍

B.心理理论缺陷

C.没有眼神接触

D.缺乏依恋、寻求安慰与帮助

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第6题
公司负责市场的副总新到任,作为直接下属,此时你会:()。

A.按原有的规定把自己工作做好,有需要的时候他会和我沟通的

B.主动和他沟通,熟悉和了解他的工作方式,以便更好合作

C.从侧面了解一下他的情况,再看如何沟通

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第7题
企业培训师应该具备的基本素养有哪些()

A.演讲能力,沟通能力

B.跟领导汇报能力,和同事的团结能力

C.抗压能力

D.写作能力,专业知识的逻辑关系

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第8题
ZH014.一位家长抱怨:“李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批评一顿,还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法()

A.错误,教师应该与家长平等沟通

B.错误,教师对幼儿发展负全责

C.正确,家长要配合学校教育幼儿

D.正确,教师应该主动寻求家长支持

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第9题
直接观察操作型技术评量法(DOPS)评量学员能力项目有(1)临床技能步骤熟练度(2)是否详细告知病人(家属)并取得同意(书)(3)与病人沟通之技巧(4)技术执行前之准备工作(5)提供适当的止痛及镇静(6)顾及病人感受/专业程度()

A.(7)执行临床(护理)技术能力。 (8)遵守无菌技术(9)能寻求协助(支援)(10)执行技术后之相关处置(11)执行临床技能之整体表现

B.1+2+3+4+5+6+7+10+11

C.2+3+4+6+7+8+9+10+11

D.1+3+4+5+6+7+8+9+10

E.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11

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第10题
从个人来说,有效沟通与协作的方式有()

A.做好分内的事

B.基础的项目管理技巧

C.积极主动

D.有沟通的意识和技巧

E.解决问题的能力

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第11题
以下有关返岗工作人员心理调适的建议有哪些是正确的()
A.学习疾病防控知识,做好个人防护,避免过度焦虑B.居家办公的返岗者,建议通过有仪式感的方式划分工作与生活的边界,如准时起床,穿戴整齐,找到一个尽量安静的地方作为工作区,清晰区分上班和下班等,与同事保持顺畅沟通C.保持对自己身心状态的觉察,若出现 过度疲劳或家里有确诊患者、疑似患者、 医学观察人员,一方面及时向上级领导或同事求助,请求换岗或休息D.可通过热线、在线咨询等方式寻求专业帮助;若自身有可疑症状,请及时 就医
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