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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指()。

A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力

B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力

C.教师将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力

D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力

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第1题
探究式教学策略是建立在真实事件或真实问题之上的,确立这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”7所谓信息化教学设计,是运用系统方法,以教师为中心,分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,为学生提供良好的信息化学习条件,以实现教学过程的最优化。()
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第2题
参加远程开放教育学习,下列哪一种观念需要转变()。

A.在信息社会中,人们需要终身学习

B.现代远程教育为求学者提供了平等的学习机会

C.学习能力的提高关键在于教师的教学水平

D.接受教育不光是学习知识,还要学会学习

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第3题
15现代教学观强调教师要“授人以渔”,体现了教学应重视()

A.传授知识

B.发展能力

C.培养个性

D.形成品德

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第4题
在现代远程教育教学中,教师和学生在时空上处于准永久性地分离状态。()
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第5题
所谓()是指教师和学生在教学活动中所使用的主要材料。

A.课程标准

B.教学大纲

C.教材

D.考试大纲

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第6题
反思性教学的实践特点有()。

A.提高教学适应性

B.关注学生的进步和发展

C.增强教师的反思意识和反思能力

D.在反思中解决实践问题

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第7题
班级授课制的优点()。

A.有利于学生创造力和实践能力的培养

B.有利于扩大教学规模

C.有利于发挥教师在教学中的主导作用

D.有利于发挥集体的教育作用

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第8题
临床教师在组织教学中,能够理论联系实际,抓住重点、难点,深入浅出的教授知识,属于临床教师选择的哪个范畴()?

A.个人素质

B.职业道德

C.能力结构

D.知识结构

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第9题
教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,该教师所采取的是()教学原则。

A.巩固性原则

B.量力性原则

C.理论联系实际

D.启发性原则

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第10题
下面关于案例教学与举例说明描述正确的是()

A.案例在案例教学中占据中心地位,而举例在一般教学活动中则处于次要地位

B.案例是组织受训者进行自我学习、锻炼能力的一种手段,举例则是说明问题的一种手段

C.举例在案例教学中占据中心地位,案例教学在教学活动中则处于次要地位

D.案例教学在教学过程中以学生为主,教师为辅;举例说明在教学过程中以教师为主

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第11题
D2467 在教学活动内容选择的依据中,下列说法是不正确的()

A.学前儿童的兴趣、经验

B.教师的能力

C.儿童的教育目标

D.知识的内在联系

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