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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

奥苏伯尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有()

A.学习材料本身必须具备逻辑意义

B.学习者必须具有有意义学习的倾向

C.学习者必须成绩优秀

D.学习者的认知结构中,必须有同化新知识的原有适当的认知结构

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ABD

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第1题
奥苏伯尔对学习进行了分类,根据学习进行的方式,可分为()

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第2题
著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

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第3题
奥苏伯尔认为,学校里的课堂学习应主要采用有意义的发现学习。()
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第4题
简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

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第5题
论述奥苏伯尔有意义学习的标准和条件。

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第6题
奥苏伯尔解释有意义学习中的遗忘现象的理论是()。

A.消退说

B.同化说

C.干扰说

D.压抑说

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第7题
奥苏伯尔认知同化学习理论,从学习内容与学习者认知结构的关系出发,将学习分为为有意义学习和()学习。

A.无意义

B.机械

C.接受

D.发现

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第8题
奥苏伯尔认为,有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非任意和实质性联系的过程。()
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第9题
下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是()

A.桑代克——顿悟论

B.斯金纳——发现学习

C.苛勒——试误论

D.奥苏伯尔有意义言语学习理论

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第10题
奥苏贝尔提出的有意义学习是相对于()

A.机械学习

B.理论学习

C.合作学习

D.指导学习

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第11题
奥苏贝尔提出有意义接受学习,是因为接受学习的效率更高。(常考)()
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