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[单选题]

护理教学设计的概念是()

A.是教学理论向教学技术转化的桥梁

B.指护理教学的系统规划及其教学方法的选择、安排与确定

C.是研究如何确定护理教学目标

D.通过周密而详细的设计,才能转化为方法或技术

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B、指护理教学的系统规划及其教学方法的选择、安排与确定

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第1题
“一般发展”是发展性教学理论的()概念。

A.核心

B.基本

C.主要

D.次要

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第2题
下列属于对时间中心模式的观点的描述是()。

A.是一种更强调学习者的重要性,把有效教学建立在对学习者个体差异的分析的基础之上

B.是侧重于解释和促进学习发生过程的一种教学理论概念模式

C.是一种侧重教学时间对教学效果影响的教学理论概念模式

D.较为著名的是布鲁纳的教学模式和加涅的教学模式

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第3题
教学设计不需要理论与技术指导。()
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第4题
教学效能感的理论来源于()的()概念。

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第5题
()即教学设计所依据的理论基础,它能对具体的教学策略作出理论解释,是体育教学设计的核心。

A.教学内容

B.教学指导思想

C.教学方法

D.D. 教学模式

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第6题
下面对教学设计的描述中,哪个是错误的()。

A.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合

B.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化,促进教育技术的发展

C.教学设计有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长

D.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法

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第7题
教学系统设计的概念。

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第8题
“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。

A.中国教育技术定义

B.教学设计定义

C.AECT 94定义

D.AECT 05定义

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第9题
梅里尔的成分显示理论和赖格卢斯的细化理论一起构成了一个完整的用于组织知识内容的教学设计方法。()
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第10题
下列哪项不属于护理教育的教学内容()?

A.护理教育导论的发展

B.护理教学理论

C.护理教育的基本原理

D.护理技术的提高

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第11题
教学设计的理论基础包括系统理论、传播理论、()、()。
教学设计的理论基础包括系统理论、传播理论、()、()。

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