疫情期间如何做好心理防护()
A.关注可靠信息,学习科学知识,不要盲目恐慌
B.维持规律作息,合理安排生活,做到内心充实
C.科学调试心理,摆脱负性情绪,保持平和心态
D.时时关注新闻,了解疫情常识,做好自我防护
ABCD
解析:关注可靠信息学习科学知识不要盲目恐慌维持规律作息合理安排生活做到内心充实科学调试心理摆脱负性情绪保持平和心态
A.关注可靠信息,学习科学知识,不要盲目恐慌
B.维持规律作息,合理安排生活,做到内心充实
C.科学调试心理,摆脱负性情绪,保持平和心态
D.时时关注新闻,了解疫情常识,做好自我防护
ABCD
解析:关注可靠信息学习科学知识不要盲目恐慌维持规律作息合理安排生活做到内心充实科学调试心理摆脱负性情绪保持平和心态
A.通过多种形式开展对师生员工心理辅导,提高心理辅导的针对性和实效性,切实缓解心理压力
B.疫情发生期间,对于家人、亲密关系人、自己患病、疑似病例或者有密切接触史需要医学观察的师生员工,学校要关注其心理状况及变化
C.必要时请求权威心理应激及援助部门给予适当心理援助,有病情人员应按照心理危机事件转诊就医
D.对未能及时开学的师生员工,注意做好心理疏导和健康教育
A.请幼儿结合疫情表达自己的感受和想法,采用自由表达、悄悄话方式和小组讨论的形式,尽量鼓励幼儿表达内心的感受
B.重点表扬疫情防控期间在家的小朋友,从让幼儿感恩战胜病毒的人,学会爱护身边的人,爱护动物等方面进行第一课教育
C.关注班级内每一位幼儿的情绪状态和心理感受,充分尊重幼儿来园的感受,并根据幼儿的感受开展有针对性的引导
A.请幼儿结合疫情表达自己的感受和想法
B.表扬幼儿疫情防控期间在家的表现
C.鼓励幼儿学会爱护身边的人、爱护动物
D.关注幼儿的情绪状态和心理感受有针对性引导
A.1米以上距离
B.晨午(晚)检
C.缺课病因追踪
A.上下学途中注意卫生,疫情期间全程戴好口罩,保护自己
B.尽量选择步行、骑行或乘坐私家车
C.乘坐电梯及公共交通尽量少接触公共物品
D.与他人尽可能保持距离,不交谈,到达目的地后第一时间先洗手