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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为了学生在专业选择方面提供更多支持,前途美本2月至4月陆续推出了的六期秦唯嘉老师主持的专业访谈节目为()

A.专业蓝图

B.漫谈热门专业未来

C.康奈尔辩论营

D.心理学辩论营

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B、漫谈热门专业未来

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第1题
美家家居有哪些优势()

A.海外直购,大牌云集,高性价比的全球直购高端家居用品

B.品类齐全,涵盖软装全品类

C.自主超大豪华展示空间

D.专业销售人员对接

E.支持海外购,提供更多激励及学研游政策

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第2题
没有工作经验的找工作一般关注点在()

A.行业发展情况

B.在培训方面支持

C.公司提供的发展平台

D.是否赚到更多的钱

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第3题
国家愿意在国际航班飞行方面相互开放领空,给予更多自由,可以选择加入l944年芝加哥会议所提供的多边航空协定有()

A.《芝加哥公约》

B.《国际航空运输协定》

C.《巴黎航空公约》

D.《东京公约》

E.《国际航班过境协定》

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第4题
在未来期间,对于企业以“局管”模式运行的中标项目,企业可以在()方面做些努力,减少企业的风险。

A.为子公司提供更多技术支持,降低“转包”的风险

B.争取建筑法对于同一集团内部分包、转包的认可

C.尽量以各子公司单位名义进行投标

D.争取政策支持,只缴纳一次预缴税金

E.以上都正确

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第5题
学完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章,让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章就文风写一篇评论。对这一设计理解不正确的是()

A.指导学生阅读,有利于学生全面理解文章

B.读写相结合,全面提升学生的语文素养

C.引导学生在完成书面作业的过程中理解课文,从中获得知识

D.扩展课外相关文本,增加了学生阅读量,扩大了视野,有利于全面理解课文

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第6题
当学生遭遇到概念上的冲突时,教师可以采取的措施包括:()。

A.教师可以鼓励冲突的双方进一步澄清自己的观点,分析二者之间的差异,从而更好的揭示冲突

B.如果冲突引发了学生更多认识上的不确定性,教师可以鼓励学生收集更多的信息,来丰富自己对问题的认识,形成看待问题的多个视角

C.当学生在比较双方观点的异同上陷入停滞时,教师可以提供一条线索,作为学生整合彼此观点的基础

D.教师鼓励学生坚持自己的观点,并通过激烈的争辩来说服彼此

E.教师直接告知学生思考问题时存在的不足和需要补充的知识

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第7题
李老师准备在班级中开展合作学习,为了让学生合作得更好,他向学生提供了一些信息和说明,这些信息包括:()。

A.向学生说明教学的目标是什么

B.向学生解释教学任务

C.向学生说明成功的标准即合作学习中的评价方式

D.向学生说明希望学生在合作学习中的行为表现

E.强调小组中的积极互赖关系

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第8题
抑郁的学生在认知方面常常表现出社交退缩和自杀意向()
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第9题
语文素养是指学生在语文学习方面平时的修养与训练。()
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第10题
ISUP是在电话用户部分TUP的基础上扩展而成,ISUP不能完成以下哪种功能()?

A.对不同承载业务选择电路提供信令支持

B.与用户网络接口的D信道信令配合工作

C.寻址选路功能,通过子系统编码在一个信令点内能识别更多的用户

D.支持端到端信令

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第11题
有甲、乙、丙三个学生,一个出生在北京,一个出生在上海,一个出生在武汉;他们中一个学国际金融专业,
一个学工商管理专业,一个学外语。其中:①甲不是学国际金融的,乙不是学外语的;②学国际金融的不出生在上海;③学外语的出生在北京;④乙不出生在武汉。请根据上述条件,判断甲的专业是()。

A.国际金融

B.工商管理

C.外语

D.3种专业都可能

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