首页 > 职业技能鉴定> 建筑三类人员
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

要激发学生的自我提高内驱力,可以采用以下哪种方法()?

A.表扬法

B.小先生法

C.求奇法

D.奖励法

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第1题
青年时期附属内驱力和自我提高内驱力是学生学习的主要动机。()
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第2题
学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题,这是一种()。

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

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第3题
学生为获得或保持教师的赞许而努力学习的动力是一种()的内驱力。

A.认知的

B.自我提高的

C.附属的

D.生理的

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第4题
学生对某一学科的认知能力是天生的,内驱力并不完全取决于后天的学习经验。()
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第5题
对于重要的知识,教师可以通过反复、提高音量的方式来引起学生的注意。这是利用了()。

A.被感知事物的突出性规律

B.注意对象与背景差别的感知觉规律

C.静止背景上的活动性对象易被感知的规律

D.激发学生兴趣的知觉规律

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第6题
电子档案袋的优势有哪些?

A.高效率

B. 利于学生的自我评价

C. 激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流

D. 以上都是

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第7题
构建新发展格局的关键因素包括()。

A.扩大内需是做大做强国内大循环的关键

B.显著提高创新能力

C.扩大内需与构建双循环格局要发挥重点区域和中心城市的战略领导作用

D.宏观领域结构性改革和商事制度改革最能激发内生动力

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第8题
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”这
个观点说明在小学教育中,教师应当()。

a. 加强学生自我反思的能力

b. 让学生树立自信心

c. 充分发挥学生自我管理、自我教育的作用

d. 形成良好的班级文化

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第9题
城市品牌的功能包括()

A.内驱力

B.凝聚力

C.吸引力

D.辐射力

E.竞争力

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第10题
以下是选项是班主任的工作职责内的是()

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预

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第11题
奥苏贝尔认为学习者所有的指向学业的行为或者说成就动机都可以从三个方面的内驱力加以解释,它们是()、()、附属内驱力。

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