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[单选题]

教育有法可依,无定法可教,教师劳动具有()

A.情景性

B.创造性

C.示范性

D.个别性

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B、创造性

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第1题
“教育有方,教无定法"说明教师劳动的特点具有()。A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性

“教育有方,教无定法"说明教师劳动的特点具有()。

A.复杂性

B.创造性

C.主体性

D.示范性

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第2题
“教育不是流水生产线”“一把钥匙开一把锁”。这说明教师劳动具有()

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长效性

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第3题
教育是一种特殊的生产部门,教师是特殊的脑力劳动者,教师的劳动明显区别于其他社会劳动的特点,具有()。

A.复杂性

B.创造性

C.长效性

D.独立性

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第4题
所谓“教无定法”是说教师可以根据情况,针对不同的教材和学生采用不同的教学方法和技巧。()
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第5题
教育对象的特殊性和教育情境的复杂性不能决定教师劳动的创造性()
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第6题
教师针对不同学生和不同教育情况,机智灵活运用教育规律,解决教育问题,这反映教师劳动特点是()

A.长期性

B.示范性

C.合理性

D.创造性

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第7题
教师职业道德就是基于一定的社会条件在()形成和发展起来的。

A.教师教育过程中

B.教师教学过程中

C.教师劳动过程中

D.教师的个人发展中

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第8题
下列能体现教师劳动复杂性的表现是()

A.教育目的的全面性

B.教学任务的多样性

C.教学方法的不断更新

D.教育对象的差异性

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第9题
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动
的哪一特点?

A.复杂性

B.师范性

C.创造性

D.主体性

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第10题
新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”,更要成为“长明灯”;不应该只是“一桶水”,更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因,下列说法不正确的是()

A.教师劳动具有专业性

B.教师劳动具有创造性

C.教师劳动具有复杂性

D.教师劳动具有重复性

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第11题
“不断探索,勇于创新”要求教师将自己的劳动当成例行性活动来对待,积极控求更有效、更科学、更合理的教育方法和教育形式。()
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